| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 1.绪论 | 第8-10页 |
| 1.1 本文选题依据 | 第8页 |
| 1.2 本文研究现状 | 第8-9页 |
| 1.3 研究特色 | 第9-10页 |
| 2.绽放在炮火中的花蕾——原创抗战儿童剧《太行花》的诞生 | 第10-16页 |
| 2.1 儿童剧《太行花》的剧情设计 | 第10-12页 |
| 2.1.1 序 | 第10页 |
| 2.1.2 第一幕 | 第10-11页 |
| 2.1.3 第二幕 | 第11页 |
| 2.1.4 第三幕 | 第11页 |
| 2.1.5 第四幕 | 第11-12页 |
| 2.1.6 尾声 | 第12页 |
| 2.2 儿童剧《太行花》人物关系的梳理 | 第12-14页 |
| 2.3 儿童剧《太行花》的表现形式及艺术风格 | 第14-16页 |
| 2.3.1 音乐方面 | 第14页 |
| 2.3.2 表演方面 | 第14页 |
| 2.3.3 舞蹈与服装造型方面 | 第14-16页 |
| 3.原创抗战儿童剧《太行花》中“巧玲”的形象塑造 | 第16-20页 |
| 3.1 “巧玲”的人物形象浅析 | 第16-17页 |
| 3.2 “巧玲”形象塑造的两个方面 | 第17-20页 |
| 3.2.1 用音乐来塑造人物形象 | 第17-18页 |
| 3.2.2 用表演来诠释人物形象 | 第18-20页 |
| 4.“巧玲”主要唱段的音乐分析与演唱处理 | 第20-23页 |
| 4.1 《喜娃之死》 | 第20-23页 |
| 4.1.1 唱段分析 | 第20页 |
| 4.1.2 演唱处理 | 第20-23页 |
| 结论 | 第23-24页 |
| 参考文献 | 第24-25页 |
| 攻读硕士学位期间所取得的研究成果 | 第25-26页 |
| 致谢 | 第26页 |