初中级对外汉语教材中动词重叠内容的分析研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-13页 |
| ·选题的动机和意义 | 第8-9页 |
| ·选题动机 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-10页 |
| ·理论框架 | 第10-11页 |
| ·偏误理论 | 第10-11页 |
| ·第二语言教学理论 | 第11页 |
| ·研究范围和方法 | 第11-13页 |
| ·考察材料的选择 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 第2章 所选教材中动词重叠内容的考察和分析 | 第13-20页 |
| ·《实用速成汉语》 | 第13-14页 |
| ·《实用速成汉语》简介 | 第13页 |
| ·《实用速成汉语》动词重叠的内容 | 第13页 |
| ·《实用速成汉语》动词重叠的解释与例句 | 第13-14页 |
| ·《实用速成汉语》动词重叠的练习 | 第14页 |
| ·《发展汉语》 | 第14-16页 |
| ·《发展汉语》简介 | 第14页 |
| ·《发展汉语》动词重叠的内容 | 第14-15页 |
| ·《发展汉语》动词重叠的解释与例句 | 第15页 |
| ·《发展汉语》动词重叠的练习 | 第15-16页 |
| ·《汉语教程》 | 第16-18页 |
| ·《汉语教程》简介 | 第16页 |
| ·《汉语教程》动词重叠的内容 | 第16-17页 |
| ·《汉语教程》动词重叠的解释与例句 | 第17页 |
| ·《汉语教程》动词重叠的练习 | 第17-18页 |
| ·《汉语精读课本》 | 第18-20页 |
| ·《汉语精读课本》简介 | 第18页 |
| ·《汉语精读教程》动词重叠的内容 | 第18页 |
| ·《汉语精读教程》动词重叠的解释与例句 | 第18-19页 |
| ·《汉语精读教程》动词重叠的练习 | 第19-20页 |
| 第3章 所选教材中动词重叠内容的比较分析 | 第20-35页 |
| ·动词重叠形式的比较分析 | 第20-22页 |
| ·汉语中动词重叠形式 | 第20页 |
| ·对外汉语教学对动词重叠形式的要求 | 第20-21页 |
| ·所选教材动词重叠形式的比较分析 | 第21-22页 |
| ·动词重叠注释的比较分析 | 第22-26页 |
| ·动词重叠意义的注释 | 第22-25页 |
| ·动词重叠使用限制条件的注释 | 第25-26页 |
| ·动词重叠例句的比较分析 | 第26-29页 |
| ·例句规范性的比较分析 | 第26-27页 |
| ·例句选词的合理性比较分析 | 第27-28页 |
| ·例句充分性的比较分析 | 第28-29页 |
| ·动词重叠练习设计的比较分析 | 第29-35页 |
| ·练习题量和覆盖内容 | 第30页 |
| ·练习的种类和层次 | 第30-32页 |
| ·练习的针对性、有效性与可操作性 | 第32-35页 |
| 第4章 编写动词重叠内容的思考与设想 | 第35-47页 |
| ·动词重叠内容的编写 | 第35-40页 |
| ·动词重叠形式的编写 | 第35页 |
| ·动词重叠注释的编写 | 第35-37页 |
| ·动词重叠使用限制条件的编写 | 第37-40页 |
| ·例句的编写 | 第40-41页 |
| ·例句的充分性 | 第40-41页 |
| ·例句选词合理性 | 第41页 |
| ·例句的规范性 | 第41页 |
| ·练习的编写 | 第41-45页 |
| ·对练习题量的建议 | 第42-43页 |
| ·对练习题型的建议 | 第43-44页 |
| ·其余一些注意的问题 | 第44-45页 |
| ·动词重叠内容的相关设想 | 第45-47页 |
| ·和考量性有关的设想 | 第45页 |
| ·交际任务的体现 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第58-59页 |
