| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| 一、选题缘起 | 第7页 |
| 二、现代汉语方位词的研究现状 | 第7-12页 |
| 三、本文的理论基础、研究方法及语料来源 | 第12-13页 |
| 第一章 方位词“上、下”的语义特点及句法分布 | 第13-26页 |
| 第一节 “上、下”的语义特点 | 第13-20页 |
| 一、“上、下”的空间方位义 | 第13-15页 |
| 二、“上、下”的隐喻方位义 | 第15-20页 |
| 第二节 “上、下”的句法分布 | 第20-26页 |
| 一、单独充当句法成分 | 第20-21页 |
| 二、构成方位结构 | 第21-26页 |
| 第二章 方位词“上”和“下”的对称与不对称分析 | 第26-36页 |
| 第一节 方位词“上”、“下”空间义的对称与不对称分析 | 第26-28页 |
| 第二节 方位词“上”、“下”隐喻义的对称与不对称分析 | 第28-36页 |
| 一、“上”、“下”对于时间的隐喻 | 第28-32页 |
| 二、“上”、“下”对于数量的隐喻 | 第32-33页 |
| 三、“上”、“下”对于等级差别的隐喻 | 第33-36页 |
| 第三章 方位词“上下”的意义考察及句法分析 | 第36-48页 |
| 第一节 “上下”的词汇化 | 第36页 |
| 第二节 “上下”的意义考察及句法分析 | 第36-48页 |
| 一、“上下”与空间 | 第36-39页 |
| 二、“上下”与时间 | 第39-41页 |
| 三、“上下”与数量 | 第41-44页 |
| 四、“上下”与人事 | 第44-48页 |
| 第四章 方位词“上”、“下”、“上下”的偏误分析与教学对策 | 第48-59页 |
| 第一节 留学生习得方位词“上”、“下”、“上下”的偏误分析 | 第48-55页 |
| 一、偏误分析 | 第48-49页 |
| 二、留学生习得方位词“上”、“下”、“上下”的偏误类型分析 | 第49-55页 |
| 第二节 方位词“上”、“下”、“上下”的教学对策 | 第55-59页 |
| 一、对教学大纲和教材的建议 | 第55-56页 |
| 二、对汉语方位词“上/下/上下”教学策略的建议 | 第56-59页 |
| 结语 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-66页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
