| ACKNOWLEDGMENTS | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-12页 |
| LIST OF ABBREVIATIONS | 第12-14页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第14-18页 |
| 1.1 Research orientation | 第14-15页 |
| 1.2 Research questions | 第15-16页 |
| 1.3 Significance of the study | 第16页 |
| 1.4 Structure of the thesis | 第16-18页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第18-32页 |
| 2.1 Overview | 第18页 |
| 2.2 Theoretical underpinning of the study | 第18-24页 |
| 2.2.1 L2 learning theories about collaboration | 第18-20页 |
| 2.2.2 Theories about L2 lexical learning | 第20-24页 |
| 2.2.3 Theoretical basis of the study | 第24页 |
| 2.3 Review of current empirical studies | 第24-30页 |
| 2.3.1 Studies on collaborative writing and language learning | 第24-28页 |
| 2.3.2 Studies on collaborative writing and lexical learning | 第28-30页 |
| 2.3.3 Research niche of the study | 第30页 |
| 2.4 Summary | 第30-32页 |
| CHAPTER THREE METHODOLOGY | 第32-46页 |
| 3.1 Overview | 第32页 |
| 3.2 Research questions | 第32页 |
| 3.3 Research design | 第32-34页 |
| 3.4 Research methods | 第34-45页 |
| 3.4.1 Participants | 第34-35页 |
| 3.4.2 Instruments | 第35-39页 |
| 3.4.3 Data collection procedure | 第39页 |
| 3.4.4 Data analysis methods | 第39-45页 |
| 3.5 Summary | 第45-46页 |
| CHAPTER FOUR FINDINGS | 第46-82页 |
| 4.1 Overview | 第46页 |
| 4.2 The participants’ lexical learning | 第46-49页 |
| 4.2.1 The participants’ productive lexical learning | 第46-48页 |
| 4.2.2 The participants’ receptive lexical learning | 第48页 |
| 4.2.3 Summing up | 第48-49页 |
| 4.3 The participants' cognitive word processing | 第49-75页 |
| 4.3.1 Qualitative description of the participants’ word processing | 第49-74页 |
| 4.3.2 Quantitative results of the participants’ word processing | 第74-75页 |
| 4.4 The correlations between participants' lexical learning and word processing | 第75-80页 |
| 4.4.1 Correlations for the IW group | 第76-78页 |
| 4.4.2 Correlations for the CW group | 第78-80页 |
| 4.4.3 Summing up | 第80页 |
| 4.5 Summary | 第80-82页 |
| CHAPTER FIVE DISCUSSION AND CONCLUSION | 第82-95页 |
| 5.1 Overview | 第82页 |
| 5.2 Summary of the major findings | 第82-83页 |
| 5.3 Discussion of the findings | 第83-91页 |
| 5.3.1 Collaboration and lexical learning | 第83-87页 |
| 5.3.2 Collaboration and target word processing | 第87-89页 |
| 5.3.3 Correlations between lexical learning and word processing | 第89-91页 |
| 5.4 Implications of the study | 第91-93页 |
| 5.5 Limitations of the study and recommendations for future research | 第93-95页 |
| REFERENCES | 第95-102页 |
| APPENDICES | 第102-124页 |
| Appendix A Reading passage | 第102-104页 |
| Appendix B Collaborative writing task | 第104-105页 |
| Appendix C Individual writing task | 第105-106页 |
| Appendix D Cued words for reconstruction | 第106-107页 |
| Appendix E Vocabulary pre-test | 第107-109页 |
| Appendix F Productive Vocabulary Quiz | 第109-113页 |
| Appendix G Receptive Vocabulary Quiz | 第113-117页 |
| Appendix H Symbols used for data transcribing and data coding | 第117-118页 |
| Appendix I Collaborative writers’ word processing | 第118-121页 |
| Appendix J Individual writers’ word processing | 第121-124页 |
