历史课堂教学反思之问题与对策
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| 第一章 历史课堂教学反思现状的调查与分析 | 第12-24页 |
| 第一节 调查设计 | 第12-14页 |
| (一) 调查对象的选择 | 第12页 |
| (二) 问卷编制及实施 | 第12-13页 |
| (三) 访谈问题设计 | 第13页 |
| (四) 问卷信度与效度检测 | 第13-14页 |
| 第二节 调查结果与分析 | 第14-21页 |
| (一) 教师基本情况统计 | 第14页 |
| (二) 教师历史课堂教学反思现状及分析 | 第14-21页 |
| 第三节 历史课堂教学反思存在的问题 | 第21-24页 |
| (一) 反思意识薄弱 | 第22页 |
| (二) 缺少反思方法 | 第22页 |
| (三) 反思时机只是在课后 | 第22-23页 |
| (四) 反思对象只是教学的问题 | 第23-24页 |
| 第二章 历史课堂教学反思的基本策略 | 第24-34页 |
| 第一节 课堂教学前反思 | 第24-27页 |
| (一) 课堂教学前反思的基本策略 | 第24-25页 |
| (二) 案例分析 | 第25-27页 |
| 第二节 课堂教学中反思 | 第27-29页 |
| (一) 课堂教学中反思的基本策略 | 第27-28页 |
| (二) 案例分析 | 第28-29页 |
| 第三节 课堂教学后的反思 | 第29-34页 |
| (一) 课堂教学后反思的基本策略 | 第29-30页 |
| (二) 案例分析 | 第30-34页 |
| 第三章 历史课堂教学反思需要注意的问题 | 第34-40页 |
| 第一节 认识教学反思的意义 | 第34-37页 |
| (一) 对提高教学质量的作用 | 第34-35页 |
| (二) 对教师专业发展的作用 | 第35-36页 |
| (三) 对历史学科建设的作用 | 第36-37页 |
| 第二节 创造有利于教学反思的环境 | 第37-40页 |
| (一) 建立健全学校的保障措施 | 第37-38页 |
| (二) 提高教师教学研究意识和能力 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 附录(一) | 第41-44页 |
| 附录(二) | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 后记 | 第47页 |
