对外汉语分级读物考察
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第11-20页 |
| 第一节 分级读物的概念和标准 | 第11-13页 |
| (一) 分级读物的概念 | 第11页 |
| (二) 分级读物的标准 | 第11-13页 |
| 第二节 选题理由 | 第13-17页 |
| (一) 课外阅读的重要性 | 第13-14页 |
| (二) 读物分级的必要性 | 第14-15页 |
| (三) 我国对外汉语分级读物的现状 | 第15-16页 |
| (四) 提出本课题的必要性 | 第16-17页 |
| 第三节 研究对象说明 | 第17-18页 |
| (一) 研究对象 | 第17页 |
| (二) 入选理由 | 第17页 |
| (三) 入选读物概况 | 第17-18页 |
| 第四节 研究内容和方法 | 第18-20页 |
| (一) 研究内容 | 第18页 |
| (二) 研究方法 | 第18-20页 |
| 第二章 分级读物选材考察 | 第20-35页 |
| 第一节 读物题材 | 第20-28页 |
| (一) 题材的界定和类别 | 第20-21页 |
| (二) 读物题材统计 | 第21页 |
| (三) 读物题材分析 | 第21-25页 |
| (四) 读物题材的选取建议 | 第25-28页 |
| 第二节 读物体裁 | 第28-35页 |
| (一) 体裁的界定和类别 | 第28-29页 |
| (二) 读物体裁统计 | 第29页 |
| (三) 读物体裁分析 | 第29-32页 |
| (四) 读物体裁的选取建议 | 第32-35页 |
| 第三章 读物词汇考察 | 第35-50页 |
| 第一节 词汇选择 | 第36-42页 |
| (一) 词汇数量的统计与分析 | 第36-37页 |
| (二) 词汇等级的统计与分析 | 第37-41页 |
| (三) 词汇选择的建议 | 第41-42页 |
| 第二节 词汇重现率 | 第42-50页 |
| (一) 词汇重现率统计与分析 | 第43-45页 |
| (二) 词汇重现率实验与分析 | 第45-48页 |
| (三) 对读物词汇重现率的建议 | 第48-50页 |
| 第四章 读物难易度考察 | 第50-59页 |
| 第一节 读物难易度问卷调查 | 第50-52页 |
| (一) 调查读本和参与对象 | 第50-51页 |
| (二) 问卷内容和测定方式 | 第51页 |
| (三) 问卷结果统计 | 第51-52页 |
| 第二节 读物难易度分析 | 第52-56页 |
| (一) 选材与读物难易度 | 第52-54页 |
| (二) 词汇与读物难易度 | 第54-55页 |
| (三) 篇幅与读物难易度 | 第55-56页 |
| 第三节 本章小结 | 第56-59页 |
| (一) 词汇难度影响读物难易度 | 第56-58页 |
| (二) 文章内容影响读物难易度 | 第58页 |
| (三) 文章篇幅与读物难易度没有必然联系 | 第58-59页 |
| 第五章 结论 | 第59-65页 |
| (一) 可取之处 | 第59-60页 |
| (二) 不足之处 | 第60-62页 |
| (三) 对外汉语分级读物编写的建议 | 第62-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录 | 第68-100页 |
| 后记 | 第100-101页 |
