| 摘要 | 第4页 |
| Автореферат | 第5-9页 |
| Введение | 第9-12页 |
| Глава I Обследование и изучение тревожности в процессе устного перевода | 第12-23页 |
| 1.1 Определение понятия тревожности в процессе устного перевода | 第12-15页 |
| 1.2 Обследование явления тревожности в процессе устного перевода | 第15-23页 |
| 1.2.1 Сравнение студентов-переводчиков с профессиональными перевод-чиками | 第16-21页 |
| 1.2.2 Объект и содержание исследования явления тревожности в процессеустного перевода | 第21-23页 |
| Глава II Причины тревожности студентов-переводчиков в процессе устногоперевода | 第23-30页 |
| 2.1 Локутивный фактор | 第24-26页 |
| 2.1.1 Темп речи и акцент оратора | 第24-25页 |
| 2.1.2 Двуязычные знания и навыки переводчика | 第25-26页 |
| 2.1.3 Специальная лексика и фоновые знания переводчика | 第26页 |
| 2.2 Иллокутивный фактор | 第26-30页 |
| 2.2.1 Психологический фактор | 第27-28页 |
| 2.2.2 Когнитивный фактор | 第28页 |
| 2.2.3 Фактор окружающей среды | 第28-30页 |
| Глава III Влияния явления тревожности в процессе устного перевода настудентов-переводчиков | 第30-35页 |
| 3.1 Отрицательные влияния | 第30-33页 |
| 3.1.1 Влияния явления тревожности в процессе устного перевода нафизиологию студентов-переводчиков | 第31页 |
| 3.1.2 Влияния явления тревожности в процессе устного перевода набытовую жизнь студентов-переводчиков | 第31-32页 |
| 3.1.3 Влияния явления тревожности в процессе устного перевода накогнитивность студентов-переводчиков | 第32-33页 |
| 3.2 Положительные влияния | 第33-35页 |
| Глава IV Советы по преодолению тревожности в процессе устного перевода | 第35-51页 |
| 4.1 Психологическое саморегулирование студентов-переводчиков | 第37-42页 |
| 4.1.1 Активно относиться к своё психическое напряжение | 第38-39页 |
| 4.1.2 Сформмировать самоуверенность | 第39-41页 |
| 4.1.3 Признать трусливость и сметь практиковать | 第41-42页 |
| 4.2 Повышение квалификации устного перевода студентов- переводчиков | 第42-48页 |
| 4.2.1 Зараняя всесторонняя подготовка | 第42-44页 |
| 4.2.2 Тренировка логического мышления | 第44-45页 |
| 4.2.3 Повышение скорости обработки информации | 第45-47页 |
| 4.2.4 Повышение способности двуязычной перемены | 第47-48页 |
| 4.3 Улучшение аудиторных методов обучения | 第48-51页 |
| Заключение | 第51-53页 |
| Литература | 第53-55页 |
| Приложения | 第55-58页 |
| Приложение 1 | 第55-58页 |
| Благодарность | 第58页 |
