历史细节在中学历史教学中的运用研究

中文摘要	第6-7页
Abstract	第7-8页
绪论	第9-17页
一、选题的缘由	第9-11页
（一）基于基础教育历史课程改革的需要	第9-10页
（二）基于历史学科的特点	第10页
（三）基于改进历史课堂教学的需要	第10-11页
二、研究综述	第11-16页
（一）历史细节在中学历史教学中运用的重要性	第12-13页
（二）历史细节在中学历史教学中运用的原则	第13-14页
（三）历史细节在中学历史教学中运用的案例研究	第14-16页
三、相关概念界定	第16-17页
（一）细节	第16页
（二）历史细节	第16-17页
四、研究方法	第17页
（一）文献研究法	第17页
（二）案例分析法	第17页
（三）观察法	第17页
第一章 历史细节在中学历史教学中运用的重要性	第17-22页
一、有助于学生形成鲜明历史表象	第17-18页
二、有助于激发学生学习历史的兴趣	第18-19页
三、有助于提高学生的问题意识	第19-20页
四、有助于提高学生的人文素养	第20-22页
第二章 历史细节在中学历史教学中的呈现方式	第22-27页
一、教师讲述	第22-23页
二、影视资源	第23-24页
三、历史图片	第24-25页
四、文献资料	第25-27页
第三章 历史细节在中学历史教学中运用的原则	第27-30页
一、目标性原则	第27-28页
二、真实性原则	第28-29页
三、趣味性原则	第29-30页
四、适度性原则	第30页
第四章 历史细节在中学历史教学中运用的途径与方法	第30-41页
一、历史细节在课堂导入中的运用	第30-32页
二、历史细节在新课学习中的运用	第32-38页
三、历史细节在课堂小结中的运用	第38-41页
结语	第41-42页
参考文献	第42-44页
后记	第44-45页
注释	第45-47页