新课改实施过程中小学音乐教师课堂教学现状调查研究--以河北省邯郸市丛台区三所小学为例

摘要	第4页
绪论	第7-8页
第一章 调查情况	第8-11页
第一节 师资力量的调查	第8-10页
第二节 学生上音乐课的现状调查	第10-11页
第二章 分析问题	第11-14页
第一节 片面的理解音乐课程目标	第11-12页
第二节 教师日常的上课方面	第12页
第三节 音乐教师对教学设计的一些认识	第12-14页
第三章 解决方法	第14-16页
第一节 教师要创造性的使用教材	第14-15页
第二节 教师要会研究,会发现,会思考	第15页
第三节 层层管理,步步把关,把学习过程落到实处	第15-16页
第四章 改进措施	第16-18页
第五章 具体实施	第18-31页
第一节 唱歌教学方面	第18-25页
1 唱会歌	第18-20页
2 唱好歌	第20-23页
3 会唱歌	第23-24页
4 把握好唱会歌、唱好歌、会唱歌的关系	第24-25页
第二节 器乐教学方面	第25-27页
1 讲解和示范的方法	第26页
2 探究和发现的方法	第26页
3 实践和练习的方法	第26-27页
4 欣赏和体验的方法	第27页
第三节 综合艺术活动课教学方面	第27-31页
第六章 经验推广	第31-34页
第一节 歌曲还要好好唱	第31页
第二节 器乐也得进课堂	第31-32页
第三节 形式多样不能忘	第32-34页
结论	第34-35页
参考文献	第35-36页
附录	第36-38页
后记	第38-39页
攻读学位期间科研成果	第39页