| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1. 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究缘起 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究现状 | 第12-17页 |
| 1.4 研究拟解决的问题 | 第17页 |
| 1.5 研究方法 | 第17-18页 |
| 2. 高中小说阅读教学的地位及意义 | 第18-25页 |
| 2.1 高中小说阅读教学的地位 | 第18-21页 |
| 2.1.1 在《课标(实验)》中的地位 | 第18-19页 |
| 2.1.2 在教材中的地位 | 第19-20页 |
| 2.1.3 在学习评价中的地位 | 第20-21页 |
| 2.2 高中小说阅读教学的意义 | 第21-25页 |
| 2.2.1 丰富学生的体验阅历 | 第21-22页 |
| 2.2.2 发展学生的创新能力 | 第22页 |
| 2.2.3 建立课内外阅读联系 | 第22-23页 |
| 2.2.4 提高学生的综合素养 | 第23-25页 |
| 3. 高中小说阅读教学现状调查分析 | 第25-41页 |
| 3.1 教师层面 | 第26-31页 |
| 3.1.1 教学理念相对陈旧 | 第26-27页 |
| 3.1.2 教学储备略显不足 | 第27-28页 |
| 3.1.3 教学内容选取各异 | 第28-29页 |
| 3.1.4 教学方法缺少创新 | 第29-30页 |
| 3.1.5 课内外教学相分离 | 第30-31页 |
| 3.2 学生层面 | 第31-36页 |
| 3.2.1 阅读内容趋向低俗化 | 第32-33页 |
| 3.2.2 阅读方法缺乏指导 | 第33-34页 |
| 3.2.3 阅读数量严重不足 | 第34-35页 |
| 3.2.4 阅读写作结合不够 | 第35-36页 |
| 3.3 学校层面 | 第36-38页 |
| 3.3.1 小说阅读教学缺乏规划 | 第36页 |
| 3.3.2 小说阅读活动缺少指导 | 第36-37页 |
| 3.3.3 小说阅读评价缺乏创新 | 第37-38页 |
| 3.4 教材层面 | 第38-41页 |
| 3.4.1 教材的特点分析 | 第39页 |
| 3.4.2 教材存在的局限 | 第39-41页 |
| 4. 高中小说阅读教学实施策略 | 第41-69页 |
| 4.1 教学目标策略 | 第41-44页 |
| 4.1.1 宏观规划小说教学，体现阅读教学课程意识 | 第41-43页 |
| 4.1.2 丰富教师教学储备，提高小说阅读教学质量 | 第43页 |
| 4.1.3 培养学生阅读能力，落实小说课外阅读目标 | 第43-44页 |
| 4.2 课堂教学策略 | 第44-55页 |
| 4.2.1 运用叙事理论，创新文本解读 | 第44-47页 |
| 4.2.2 研究小说课例，完善课堂教学 | 第47-50页 |
| 4.2.3 整合教学内容，解决课时与内容矛盾 | 第50-52页 |
| 4.2.4 优化教学方法，体现小说文体特点 | 第52页 |
| 4.2.5 合理设计拓展，延伸课堂教学 | 第52-54页 |
| 4.2.6 宏观把握教学，引领学生阅读全本 | 第54-55页 |
| 4.3 课内外阅读教学衔接策略 | 第55-62页 |
| 4.3.1 安排提前阅读，提高课内效率 | 第55-57页 |
| 4.3.2 补充当代小说，拓宽课内阅读 | 第57-58页 |
| 4.3.3 强化方法指导，课内带动课外 | 第58-59页 |
| 4.3.4 开辟阅读渠道，促使学生共读 | 第59-60页 |
| 4.3.5 编写阅读手册，指导课外阅读 | 第60-62页 |
| 4.3.6 开展主题座谈，设立阅读奖项 | 第62页 |
| 4.4 教学评价策略 | 第62-66页 |
| 4.4.1 评价主体多元化 | 第63-64页 |
| 4.4.2 评价内容多样化 | 第64-65页 |
| 4.4.3 评价方式综合化 | 第65-66页 |
| 4.5 教材编写策略 | 第66-69页 |
| 4.5.1 对小说选文的思考 | 第66-67页 |
| 4.5.2 对小说知识系统的思考 | 第67-69页 |
| 5. 结语 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 附录一：高中语文小说阅读教学现状问卷调查表(教师卷) | 第73-77页 |
| 附录二：高中语文小说阅读教学现状问卷调查表(学生卷) | 第77-81页 |
| 附录三：高中语文小说阅读教学现状问卷调查表(学校卷) | 第81-84页 |
| 学位论文数据集 | 第84-85页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第85-86页 |
| 致谢 | 第86页 |
