| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-27页 |
| 1.1 课题来源及研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 课题来源 | 第11页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第12页 |
| 1.2 国内外文献综述 | 第12-21页 |
| 1.2.1 国内文献综述 | 第12-16页 |
| 1.2.2 国外文献综述 | 第16-21页 |
| 1.3 研究方法 | 第21-22页 |
| 1.3.1 比较研究法 | 第21页 |
| 1.3.2 文献研究法 | 第21-22页 |
| 1.4 基本概念 | 第22-24页 |
| 1.4.1 人才培养模式 | 第22页 |
| 1.4.2 创新创业人才 | 第22-23页 |
| 1.4.3 创新创业教育 | 第23-24页 |
| 1.5 理论基础 | 第24-27页 |
| 1.5.1 教育与生产劳动相结合理论 | 第24-25页 |
| 1.5.2 合作教育理论 | 第25页 |
| 1.5.3 实用主义教育理论 | 第25-27页 |
| 第2章 国内外创新创业人才培养模式现状 | 第27-37页 |
| 2.1 国外创新创业人才培养模式 | 第27-30页 |
| 2.1.1 美国高校创新创业人才培养模式 | 第27-28页 |
| 2.1.2 英国高校创新创业人才培养模式 | 第28-30页 |
| 2.1.3 法国高校创新创业人才培养模式 | 第30页 |
| 2.2 我国高校创新创业人才培养现状 | 第30-34页 |
| 2.2.1 我国高校创新创业人才培养的发展 | 第30-31页 |
| 2.2.2 我国高校创新创业人才培养存在的问题 | 第31-33页 |
| 2.2.3 创新创业人才培养存在问题的原因分析 | 第33-34页 |
| 2.3 中外高校创新创业人才培养模式的启示与借鉴 | 第34-36页 |
| 2.3.1 先进的教育理念是培养创新创业人才的先导 | 第34-35页 |
| 2.3.2 管理体制是培养创新创业人才的根本 | 第35页 |
| 2.3.3 培养模式是创新创业人才培养的关键 | 第35-36页 |
| 2.3.4 价值导向影响创新创业人才培养的路径选择 | 第36页 |
| 2.4 本章小结 | 第36-37页 |
| 第3章 理工科院校创新创业人才培养业务规格 | 第37-42页 |
| 3.1 多元的知识结构 | 第37-38页 |
| 3.1.1 精通本专业领域的知识 | 第37页 |
| 3.1.2 具有良好的人文修养 | 第37-38页 |
| 3.1.3 具备多语种沟通能力 | 第38页 |
| 3.1.4 了解工程技术发展趋势 | 第38页 |
| 3.2 突出的工程实践能力 | 第38-39页 |
| 3.2.1 理论运用能力 | 第38页 |
| 3.2.2 工程设计能力 | 第38-39页 |
| 3.2.3 工程操作能力 | 第39页 |
| 3.3 较强的创新意识 | 第39-40页 |
| 3.3.1 新颖的创新思维 | 第39页 |
| 3.3.2 敏锐的创业意识 | 第39页 |
| 3.3.3 熟练的创新技能 | 第39-40页 |
| 3.3.4 灵敏的商业经营意识 | 第40页 |
| 3.4 较快的适应社会能力 | 第40-41页 |
| 3.4.1 社会责任感 | 第40页 |
| 3.4.2 团队协作精神 | 第40-41页 |
| 3.4.3 终身学习的能力 | 第41页 |
| 3.4.4 适应环境的能力 | 第41页 |
| 3.5 本章小结 | 第41-42页 |
| 第4章 理工科院校创新创业人才培养模式构建 | 第42-51页 |
| 4.1 构建理工科院校创新创业人才培养模式的基本原则 | 第42-44页 |
| 4.1.1 创新创业教育与专业教育相融合 | 第42页 |
| 4.1.2 理论与实践相结合 | 第42-43页 |
| 4.1.3 校企产学研合作协同培养 | 第43页 |
| 4.1.4 坚持开放办学 | 第43-44页 |
| 4.2 创新创业教育理论教学模式 | 第44-45页 |
| 4.2.1 探究式教学 | 第44页 |
| 4.2.2 科研项目式教学 | 第44页 |
| 4.2.3 启发式教学 | 第44-45页 |
| 4.2.4 运用问题式教学 | 第45页 |
| 4.3 创新创业教育实践教学模式 | 第45-48页 |
| 4.3.1 巩固基础理论的课程实践 | 第46页 |
| 4.3.2 真实生产环境的创新实践 | 第46-47页 |
| 4.3.3 职场环境的创业实践 | 第47-48页 |
| 4.4 校企协同教育模式 | 第48-50页 |
| 4.4.1 工学交替与工读结合 | 第48-49页 |
| 4.4.2 校企共建创新创业教学实习基地 | 第49页 |
| 4.4.3 校企共建创新创业孵化中心 | 第49页 |
| 4.4.4 企业设立大学生创新创业专项基金 | 第49页 |
| 4.4.5 校企共同开展创新创业大赛 | 第49-50页 |
| 4.5 本章小结 | 第50-51页 |
| 第5章 理工科院校创新创业人才培养模式的运行及保障 | 第51-55页 |
| 5.1 组织保障 | 第51页 |
| 5.1.1 建立校企合作创新创业教育中心 | 第51页 |
| 5.1.2 建立健全领导责任制 | 第51页 |
| 5.2 制度保障 | 第51-53页 |
| 5.2.1 建立教学质量管理制度 | 第51-52页 |
| 5.2.2 完善教学评价制度 | 第52页 |
| 5.2.3 完善学分制及弹性学制 | 第52页 |
| 5.2.4 建立教学绩效考核与激励机制 | 第52-53页 |
| 5.3 创新创业教育师资队伍保障 | 第53-54页 |
| 5.3.1 完善教师准入制度 | 第53页 |
| 5.3.2 在职教师定期培训 | 第53页 |
| 5.3.3 优化教师队伍结构 | 第53-54页 |
| 5.4 财力和物力保障 | 第54页 |
| 5.4.1 拓展投资渠道加大投入 | 第54页 |
| 5.4.2 加强创新创业教育基地建设 | 第54页 |
| 5.5 本章小结 | 第54-55页 |
| 结论 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
