提升声乐教学质量的探索与研究

中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-7页
绪论	第7-9页
第一章 教师应具备过硬的教学手段和能力	第9-15页
·认真钻研音乐作品的能力	第9页
·感知学生学习过程中心理的变化	第9页
·教学互动中的能力	第9-10页
·具有准确的教学语言表达能力	第10-11页
·进行科学研究的能力	第11页
·自然和谐高超的即兴伴奏能力	第11-14页
·要具备较高的音乐鉴赏能力	第14-15页
第二章 充分调动起学生的主体	第15-17页
·学生的主体作用	第15页
·学生主体的个人行为	第15-17页
第三章 对学生要进行综合素质的培养	第17-19页
·专业技术方面的训练	第17-18页
·心理素质的培养	第18页
·文化修养的培养	第18-19页
第四章 根据学生的实际情况选择适合学生的演唱内容	第19-25页
·对于练声曲的选择	第19-22页
·声乐作品的选择	第22-25页
第五章 要树立和谐的师生关系	第25-26页
第六章 课堂录音的作用	第26-29页
·课堂录音的重要性	第26页
·录音对学生的重要性	第26-27页
·录音对教师的重要性	第27页
·听录音的作用	第27-29页
第七章 声乐演唱需要注意的各个方面	第29-37页
·歌唱的姿态	第29-30页
·歌唱的语言及咬字	第30-33页
·歌唱中的语言	第30-31页
·咬字、吐字	第31-33页
·风格的把握	第33-34页
·音准、节奏感问题	第34-35页
·良好的共鸣与发声的方向问题	第35-37页
结语	第37-38页
参考文献	第38-39页
攻读学位期间取得的科研成果清单	第39页