| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 第一章 主题式教学模式的相关理论概述 | 第16-26页 |
| 第一节 主题式教学模式的内涵 | 第16-23页 |
| 一、理论基础 | 第17-18页 |
| 二、教学目标 | 第18-19页 |
| 三、操作程序 | 第19-21页 |
| 四、实现条件、手段及策略 | 第21-22页 |
| 五、教学评价体系 | 第22-23页 |
| 第二节 主题式教学模式的相关概念 | 第23-26页 |
| 一、主题 | 第23-24页 |
| 二、主题的选取原则 | 第24-26页 |
| 第二章 国内主题式教学模式的教学设计及实施 | 第26-47页 |
| 第一节 教学目标 | 第26-27页 |
| 第二节 实现条件 | 第27-28页 |
| 一、教学对象 | 第27-28页 |
| 二、教材分析 | 第28页 |
| 第三节 教学步骤 | 第28-33页 |
| 一、制定教学主题 | 第28-30页 |
| 二、布置主题活动 | 第30-31页 |
| 三、合作完成主题 | 第31-32页 |
| 四、总结知识要点 | 第32-33页 |
| 五、反馈与应用 | 第33页 |
| 第四节 国内主题式教学模式的教学设计及实施 | 第33-47页 |
| 一、教学设计 | 第33-44页 |
| 二、教学实施 | 第44-47页 |
| 第三章 运用主题式教学模式进行汉语教学的反思与启示 | 第47-51页 |
| 第一节 运用主题式教学模式进行汉语教学的反思 | 第47-49页 |
| 一、主题式教学模式的优势 | 第47-48页 |
| 二、目前国内运用主题式教学模式需要注意的问题 | 第48-49页 |
| 第二节 运用主题式教学模式进行汉语教学得到的启示 | 第49-51页 |
| 一、教学内容 | 第49-50页 |
| 二、教学实施 | 第50-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |