| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第9页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3 研究方法和内容 | 第11页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第11页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第11页 |
| 1.4 论文的创新点 | 第11-12页 |
| 第2章 培训的相关理论 | 第12-16页 |
| 2.1 培训相关理论概述 | 第12-13页 |
| 2.1.1 培训的概念 | 第12-13页 |
| 2.1.2 培训的意义 | 第13页 |
| 2.2 人力资本理论 | 第13-14页 |
| 2.2.1 人力资本的概念 | 第13页 |
| 2.2.2 人力资本的特点 | 第13-14页 |
| 2.3 战略人力资源管理理论 | 第14-16页 |
| 2.3.1 战略人力资源管理的概念 | 第14页 |
| 2.3.2 战略人力资源管理的特点 | 第14-15页 |
| 2.3.3 战略人力资源管理模型 | 第15-16页 |
| 第3章 吉林移动终端分公司培训体系现状分析 | 第16-28页 |
| 3.1 吉林移动终端分公司的简介 | 第16-19页 |
| 3.1.1 吉林移动终端分公司概况 | 第16页 |
| 3.1.2 吉林移动终端分公司的发展战略及组织结构 | 第16-17页 |
| 3.1.3 吉林移动终端分公司人力资源现状分析 | 第17-19页 |
| 3.2 吉林移动终端分公司目前培训现状调查 | 第19-26页 |
| 3.2.1 调查问卷的设计 | 第19-20页 |
| 3.2.2 调查结果分析 | 第20-26页 |
| 3.3 吉林移动终端分公司培训体系存在问题分析 | 第26-28页 |
| 3.3.1 培训需求分析存在的问题 | 第26页 |
| 3.3.2 培训管理存在的问题 | 第26-27页 |
| 3.3.3 培训实施存在的问题 | 第27页 |
| 3.3.4 培训效果评估存在的问题 | 第27-28页 |
| 第4章 吉林移动终端分公司培训体系优化设计 | 第28-39页 |
| 4.1 培训体系优化的思路及原则 | 第28-29页 |
| 4.1.1 培训体系优化思路 | 第28页 |
| 4.1.2 培训体系优化应遵循的原则 | 第28-29页 |
| 4.2 培训需求分析优化设计 | 第29-32页 |
| 4.2.1 培训需求分析内容 | 第30-31页 |
| 4.2.2 培训需求分析具体方法 | 第31-32页 |
| 4.3 培训管理优化设计 | 第32-33页 |
| 4.4 培训实施优化设计 | 第33-37页 |
| 4.4.1 培训课程优化 | 第33-35页 |
| 4.4.2 培训师资储备优化设计 | 第35-37页 |
| 4.5 培训效果评估优化设计 | 第37-39页 |
| 第5章 吉林移动终端分公司培训体系优化的实施保障 | 第39-41页 |
| 5.1 设立人力资源部门 | 第39-40页 |
| 5.2 培养良好的培训环境 | 第40页 |
| 5.2.1 获得领导的高度重视 | 第40页 |
| 5.2.2 建立良好的培训文化 | 第40页 |
| 5.3 建立有效的员工培训激励机制 | 第40-41页 |
| 第6章 研究结论与展望 | 第41-42页 |
| 6.1 研究结论 | 第41页 |
| 6.2 研究展望 | 第41-42页 |
| 附件一 员工培训问卷调查内容 | 第42-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 后记 | 第47页 |