| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 问题提出 | 第11-13页 |
| 1.1.1 在线教学视频的发展 | 第11-12页 |
| 1.1.2 弹幕的发展 | 第12页 |
| 1.1.3 学习者学习风格 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第13页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第13页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第13-16页 |
| 1.3.1 学习风格的类型 | 第13-14页 |
| 1.3.2 认知负荷 | 第14-15页 |
| 1.3.3 社会存在感 | 第15页 |
| 1.3.4 在线学习参与度 | 第15页 |
| 1.3.5 学习满意度 | 第15-16页 |
| 2 研究综述 | 第16-27页 |
| 2.1 弹幕的概述 | 第16-21页 |
| 2.1.1 弹幕的定义 | 第16页 |
| 2.1.2 弹幕的分类 | 第16-17页 |
| 2.1.3 弹幕视频网站界面介绍 | 第17-20页 |
| 2.1.4 弹幕视频网站特征对比 | 第20-21页 |
| 2.2 国内外弹幕应用研究现状分析 | 第21-24页 |
| 2.2.1 国内弹幕应用研究现状 | 第21-23页 |
| 2.2.2 国外弹幕应用研究现状 | 第23-24页 |
| 2.2.3 小结 | 第24页 |
| 2.3 理论基础 | 第24-27页 |
| 2.3.1 三元交互决定论 | 第24-25页 |
| 2.3.2 媒介即讯息论 | 第25-26页 |
| 2.3.3 小结 | 第26-27页 |
| 3 研究总体设计 | 第27-30页 |
| 3.1 研究的内容与方法 | 第27-28页 |
| 3.1.1 研究内容 | 第27页 |
| 3.1.2 研究方法 | 第27-28页 |
| 3.2 论文总体设计 | 第28-30页 |
| 4 研究一：有无弹幕对学习者影响的准实验研究 | 第30-41页 |
| 4.1 研究目的 | 第30页 |
| 4.2 研究假设 | 第30-31页 |
| 4.3 研究方法 | 第31-35页 |
| 4.3.1 实验对象 | 第31页 |
| 4.3.2 实验材料与环境 | 第31-32页 |
| 4.3.3 测量工具 | 第32-33页 |
| 4.3.4 实验变量设计 | 第33-34页 |
| 4.3.5 实验流程 | 第34-35页 |
| 4.3.6 数据收集与处理 | 第35页 |
| 4.4 研究结果 | 第35-41页 |
| 4.4.1 使用弹幕的行为与目的以及学生自评学习效率研究 | 第35-38页 |
| 4.4.2 三种行为方式(打开、关闭、偶尔打开偶尔关闭弹幕)对学习者学习效果影响研究 | 第38-41页 |
| 5 研究二：引导性弹幕对学习者影响的准实验研究 | 第41-61页 |
| 5.1 研究目的 | 第41页 |
| 5.2 研究假设 | 第41-42页 |
| 5.3 研究方法 | 第42-44页 |
| 5.3.1 实验对象 | 第42页 |
| 5.3.2 实验材料与环境 | 第42页 |
| 5.3.3 测量工具 | 第42-43页 |
| 5.3.4 实验变量设计 | 第43页 |
| 5.3.5 实验流程 | 第43-44页 |
| 5.3.6 数据收集与处理 | 第44页 |
| 5.4 研究结果 | 第44-61页 |
| 5.4.1 使用弹幕行为和自评学习效率结果分析 | 第45-46页 |
| 5.4.2 录制屏幕内容分析 | 第46-48页 |
| 5.4.3 认知负荷结果分析 | 第48-50页 |
| 5.4.4 学习满意度结果分析 | 第50-52页 |
| 5.4.5 社会存在感结果分析 | 第52-54页 |
| 5.4.6 学习成绩结果分析 | 第54-57页 |
| 5.4.7 访谈文本分析 | 第57-61页 |
| 6 总讨论 | 第61-65页 |
| 6.1 弹幕应用于在线视频对学习者的影响 | 第61-62页 |
| 6.1.1 行为目的以及参与度 | 第61页 |
| 6.1.2 学生对使用弹幕的看法 | 第61-62页 |
| 6.2 打开、关闭、偶尔打开偶尔关闭对学习者学习效果的影响 | 第62页 |
| 6.3 引导弹幕(相关、无关、无)对学习者学习效果的影响 | 第62-63页 |
| 6.4 不同学习风格的学习者学习效果的影响 | 第63页 |
| 6.5 研究启示 | 第63-65页 |
| 7 总结与展望 | 第65-66页 |
| 7.1 研究价值 | 第65页 |
| 7.2 研究不足与展望 | 第65-66页 |
| 7.2.1 研究不足 | 第65页 |
| 7.2.2 展望 | 第65-66页 |
| 8 结论 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 附录一：先前知识问卷 | 第71-72页 |
| 附录二：认知负荷问卷 | 第72-73页 |
| 附录三：学习满意度问卷 | 第73-74页 |
| 附录四：社会存在感问卷 | 第74-75页 |
| 附录五：学习风格问卷 | 第75-80页 |
| 附录六：在线学习中弹幕运用情况调查问卷(研究一) | 第80-81页 |
| 附录七：在线学习中弹幕运用情况调查问卷(研究二) | 第81-82页 |
| 附录八：标准化访谈问卷(研究二) | 第82-83页 |
| 附录九：学习成绩测试 | 第83-84页 |
| 附录十：教师发送的引导弹幕(研究二) | 第84-85页 |
| 附录十一：上传视频至YOUKU、TUCAO视频网 | 第85-87页 |
| 致谢 | 第87页 |
