泰国清迈皇家大学汉语系汉语教学现状调查报告
| 致谢 | 第1-4页 |
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-13页 |
| ·研究缘起 | 第9-10页 |
| ·研究内容 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-13页 |
| ·国别化汉语教学现状研究综述 | 第11页 |
| ·泰国汉语教学现状研究综述 | 第11-13页 |
| 第二章 泰国清迈皇家大学汉语系总体概况 | 第13-20页 |
| ·专业设置与学制 | 第13-14页 |
| ·校际交流合作项目 | 第14页 |
| ·教学目标 | 第14-15页 |
| ·学生情况 | 第15-18页 |
| ·学生情况介绍 | 第15-18页 |
| ·学生特点对教学的启示 | 第18页 |
| ·师资情况 | 第18-20页 |
| 第三章 清迈皇家大学汉语系课程规划调查与分析 | 第20-31页 |
| ·课程设置 | 第20-26页 |
| ·清迈皇家大学汉语系的主要课程类型 | 第20-23页 |
| ·课程设置分析 | 第23-25页 |
| ·课程设置建议 | 第25-26页 |
| ·中泰籍汉语教师对课程的分工 | 第26-28页 |
| ·中泰籍汉语教师分工教学方式 | 第26-27页 |
| ·提倡中泰籍教师的合作 | 第27-28页 |
| ·教材选用情况 | 第28-31页 |
| ·现有教材的基本情况 | 第28-29页 |
| ·教材情况分析 | 第29-30页 |
| ·教材选用建议 | 第30-31页 |
| 第四章 清迈皇家大学汉语系汉语教学调查与分析 | 第31-42页 |
| ·教学方法 | 第31-35页 |
| ·教师教学方法个案分析 | 第31-34页 |
| ·教学方法建议 | 第34-35页 |
| ·语言实践活动 | 第35-37页 |
| ·测试 | 第37-39页 |
| ·测试方式 | 第37-39页 |
| ·对测试的建议 | 第39页 |
| ·教学评价 | 第39-40页 |
| ·教学评价方式 | 第39页 |
| ·对教学评价的建议 | 第39-40页 |
| ·课堂管理 | 第40-42页 |
| ·课堂管理现状 | 第40-41页 |
| ·课堂管理建议 | 第41-42页 |
| 第五章 总结与思考 | 第42-44页 |
| ·结论 | 第42页 |
| ·建议 | 第42-43页 |
| ·论文不足与反思 | 第43-44页 |
| 参引文献 | 第44-47页 |
| 附录1 图目 | 第47-48页 |
| 附录2 表目 | 第48-49页 |
| 附录3 访谈提纲 | 第49-52页 |
