国外名校网络公开课在河北大学生中的传播与影响
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·全球范围内“开放教育资源”运动发展迅速 | 第10-11页 |
| ·国外名校网络公开课在大学生中备受欢迎 | 第11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11-13页 |
| ·探寻网络公开课对教育传播的价值 | 第11-12页 |
| ·研究名校网络公开课在大学生中的应用情况 | 第12页 |
| ·研究国外名校的网络公开课对大学生的多重影响 | 第12-13页 |
| ·启发我国大学网络公开课的建设 | 第13页 |
| ·研究现状 | 第13-14页 |
| ·相关概念界定 | 第14-15页 |
| ·公开课 | 第14-15页 |
| ·网络公开课 | 第15页 |
| ·名校网络公开课 | 第15页 |
| ·研究方法及创新点 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·创新点 | 第15-16页 |
| ·调查研究的设计与实施 | 第16-18页 |
| ·调查问卷的设计 | 第16页 |
| ·样本的选取与实施 | 第16-18页 |
| 第2章 调查对象的基本信息及认知与使用情况 | 第18-38页 |
| ·调查对象的基本信息 | 第18-19页 |
| ·国外名校网络公开课的知晓情况及结论 | 第19-22页 |
| ·国外名校网络公开课的知晓情况 | 第19-21页 |
| ·知晓维度的结论 | 第21-22页 |
| ·国外名校网络公开课的使用情况及结论 | 第22-38页 |
| ·国外名校网络公开课的使用情况 | 第22-34页 |
| ·使用维度的结论 | 第34-38页 |
| 第3章 国外名校网络公开课的影响维度分析 | 第38-45页 |
| ·国外名校网络公开课对大学教育传播模式的改变 | 第38页 |
| ·国外名校网络公开课改变大学生学习状态 | 第38-41页 |
| ·国外名校网络公开课改变大学生学习态度 | 第38-39页 |
| ·国外名校网络公开课改变大学生的学习方式 | 第39-40页 |
| ·国外名校网络公开课提高大学生学习水平 | 第40-41页 |
| ·国外名校网络公开课提升大学生自身素质 | 第41-42页 |
| ·国外名校网络公开课给大学生带来的隐忧 | 第42-43页 |
| ·影响维度的结论 | 第43-45页 |
| 第4章 大学生对名校网络公开课的需求维度分析 | 第45-53页 |
| ·大学生对名校网络公开课的需求动机 | 第45-47页 |
| ·大学生对于名校网络公开课的其他需求 | 第47-51页 |
| ·需求维度的结论 | 第51-53页 |
| 第5章 网络公开课应用的建议 | 第53-56页 |
| ·有关教育部门加强相关建设与宣传 | 第53页 |
| ·整合公开课资源，建立专业平台 | 第53-54页 |
| ·校园网重视充实自身，提供更易得的学习途径 | 第54页 |
| ·推进网络公开课与传统课堂的交融互补 | 第54-55页 |
| ·大学生提高对网络公开课的重视程度 | 第55-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第65页 |
