| DEDICATION | 第1-6页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第6-8页 |
| TABLE OF CONTENTS | 第8-13页 |
| LIST OF TABLES | 第13-15页 |
| Abstract | 第15-18页 |
| 摘要 | 第18-23页 |
| CHAPTER Ⅰ:INTRODUCTION | 第23-38页 |
| Background of the Study | 第23-29页 |
| Statement of the Problem | 第29-30页 |
| Purpose of the Study | 第30-31页 |
| Significance of the Study | 第31-34页 |
| Scope of the Study | 第34-35页 |
| Research Questions | 第35-36页 |
| Hypotheses | 第36-38页 |
| CHAPTER Ⅱ:REVTEW OF RELATED LITERATURE | 第38-108页 |
| Technical Schools in Nigeria and Ghana:A Cross-National Comparison | 第38-48页 |
| Theoretical framework for Schools Management | 第48-55页 |
| Max Weber's Bureaucratic Model | 第49-50页 |
| Douglas McGregor's Theory X and Theory Y | 第50-52页 |
| Getzels-Guba Theory of Management | 第52页 |
| Taylor's Scientific Management Theory | 第52-55页 |
| Concept of Educational Management | 第55-62页 |
| Concept of Educational Evaluation | 第62-65页 |
| Management of Instructional Programs | 第65-70页 |
| Financial Management in Technical College Education | 第70-74页 |
| Physical Resource Management in Schools | 第74-76页 |
| Staff-Personnel Management in Schools | 第76-82页 |
| Staff Recruitment Selection and Retention | 第78-79页 |
| Orientation or Induction of Personnel | 第79-80页 |
| Evaluation of Staff | 第80-82页 |
| Student-Personnel Management in Schools | 第82-87页 |
| Registration of students | 第84-85页 |
| Guidance and counseling | 第85-86页 |
| Health Services | 第86页 |
| Evaluation, Marking and Promotion | 第86-87页 |
| School-Community Relationship Management | 第87-88页 |
| Leadership Styles in School Management | 第88-95页 |
| Charismatic Leadership | 第89页 |
| Situational or Formal Leadership | 第89-90页 |
| Functional Leadership | 第90-91页 |
| Autocratic Leadership Style | 第91页 |
| Democratic Leadership Style | 第91-92页 |
| Laissez Faire Leadership Style | 第92-93页 |
| Bureaucratic Leadership Style | 第93页 |
| Pseudo or Quasi-Democratic Leadership Style | 第93页 |
| Nomothetic Leadership Style | 第93-94页 |
| Idiographic or Person Oriented Leadership Style | 第94-95页 |
| Transactional Leaaership Style | 第95页 |
| Review of Related Empirical Studies | 第95-105页 |
| Summary of Literature Review | 第105-108页 |
| CHAPTER Ⅲ:METHODOLOGY | 第108-121页 |
| Design of the Study | 第108-109页 |
| Area of the Study | 第109-110页 |
| Population | 第110-111页 |
| Sample/Sampling Technique | 第111-112页 |
| Instrument for Data Collection | 第112-114页 |
| Validation of the Instrument | 第114-115页 |
| Reliability of the Instrument | 第115-116页 |
| Method of Data Collection | 第116-119页 |
| Method of Data Analysis | 第119-121页 |
| CHAPTER Ⅳ:PRESENTATION AND ANALYSIS OF DATA | 第121-151页 |
| Descriptive Data | 第121-124页 |
| Research Question 1 | 第124-126页 |
| Research Question 2 | 第126-129页 |
| Research Question 3 | 第129-131页 |
| Research Question 4 | 第131-134页 |
| Research Quesiton 5 | 第134-137页 |
| Research Question 6 | 第137-140页 |
| Hypothesis One | 第140-141页 |
| Hypothesis Two | 第141-142页 |
| Hypothesis Three | 第142-143页 |
| Hypothesis Four | 第143-144页 |
| Hypothesis Five | 第144-145页 |
| Hypothesis Six | 第145-146页 |
| Summary of Findings | 第146-151页 |
| CHAPTER Ⅴ:DISCUSSION,CONCLUSION AND RECOMMENDATIONS | 第151-178页 |
| Discussion of Findings | 第151-163页 |
| Implication of the Findings | 第163-170页 |
| Conclusion | 第170-171页 |
| Limitations of the Study | 第171页 |
| Recommendations | 第171-173页 |
| Summary of the Study | 第173-176页 |
| Suggestions for Further Studies | 第176-178页 |
| References | 第178-190页 |
| APPENDIX | 第190-219页 |
| Appendix A:Map showing Nortinern Nigeria | 第190-191页 |
| Appendix B:List of Government Technical Colleges in Northern Nigeria | 第191-194页 |
| Appendix C:Teaching Staff in Technical Colleges in Northern Nigeria | 第194-195页 |
| Appendix D:Copy of Questionnaire that was used for the study | 第195-201页 |
| Appendix E:Interview Guide | 第201-202页 |
| Appendix F:Observation Checklist | 第202-203页 |
| Appendix G:Letter of Request for Validation of the Instrument | 第203-204页 |
| Appendix H:Validation Survey on Principals Management Practices | 第204-212页 |
| Appendix I:Alpha Scores of Clusters in Questionnaire | 第212-213页 |
| Appendix J:Introduction Letter from Southwest University, Chongqing | 第213-214页 |
| Appendix K:Introduction Letter from Federal University of Technology, Minna-Nigeria | 第214-215页 |
| Appendix L:Percentage Return Rate of Questionnaire | 第215-216页 |
| Appendix M:Scenes from Some Technical Colleges in Northern Nigeria | 第216-217页 |
| Appendix N:Homogeneity of Variances Tables | 第217-218页 |
| Appendix O:Descriptive Data for Groups used for ANOVA | 第218-219页 |
| Appendix P:Post HOC Comparison Data | 第219页 |
