Abstract | 第1-8页 |
摘要 | 第8-12页 |
Introduction | 第12-16页 |
·Background of the Present study | 第12-14页 |
·Significance of the Present Study | 第14页 |
·Rationale and Design of the Present Study | 第14-16页 |
Chapter One Review of the Related Literature | 第16-34页 |
·Metacognition and Metacognitive Strategies | 第16-24页 |
·Concepts of Metacog-nition | 第16-18页 |
·Concepts of Metacognitive Strategies | 第18-24页 |
·Theories of Listening Instructions | 第24-31页 |
·Bottom-up and Top-down Processing | 第24-28页 |
·Listening Strategies | 第28-31页 |
·Metacognitive Strategies Instruction to Improve Listening | 第31-34页 |
·Studies Abroad | 第31-32页 |
·Studies in China | 第32-34页 |
Chapter Two Research Design | 第34-49页 |
·Research Questions | 第34-35页 |
·Subjects | 第35-36页 |
·Methods and Instruments | 第36-39页 |
·Questionnaire | 第36-38页 |
·CET 4 Model Test for Pre-test and Post-test | 第38页 |
·Experiment of Strategy Training | 第38-39页 |
·Procedure | 第39-49页 |
·pre-instruction | 第39-41页 |
·Metacognitive Strategy Instruction | 第41-47页 |
·post-instruction | 第47-49页 |
Chapter Three Data Analysis | 第49-58页 |
·Analyzing the data of Questionnaires | 第49-54页 |
·Analyzing pre-instruction Questionnaire | 第50-51页 |
·Comparing Two groups' Data of Pre-instruction and Post-instruction Questionnaires | 第51-54页 |
·Analyzing the Results of Pre-test and Post-test | 第54-55页 |
·Analyzing from High-level Group and Low-level Group | 第55-58页 |
Chapter Four Discussion | 第58-65页 |
·Summary and Findings | 第58-62页 |
·Comparison with Previous Studies | 第62-65页 |
Chapter Five Conclusion | 第65-70页 |
·Implications | 第65-67页 |
·Limitations | 第67-68页 |
·Suggestions for Further Study | 第68-70页 |
Reference | 第70-74页 |
AppendixⅠ | 第74-76页 |
AppendixⅡ | 第76-84页 |
AppendixⅢ | 第84-85页 |
Acknowledgements | 第85页 |