Abstract | 第1-7页 |
摘要 | 第7-10页 |
1. Introduction | 第10-13页 |
·Research Background | 第10-11页 |
·The Significance of the Present Research | 第11页 |
·The Layout of the Thesis | 第11-13页 |
2. Literature Review | 第13-34页 |
·Motivation | 第13-24页 |
·The Social Psychological Period | 第13-16页 |
·The Cognitive-Situated Period | 第16-21页 |
·The Process-Oriented Period | 第21-24页 |
·Motivational Strategies | 第24-34页 |
·Motivational Strategies based on psychological motivation | 第25页 |
·Wiliam and Burden's Suggestion for Motivational Strategies | 第25-26页 |
·Domyei's Framework of Motivational Strategies | 第26-28页 |
·Studies on Motivational Strategies | 第28-31页 |
·Studies Abroad | 第28-30页 |
·Studies Home | 第30-31页 |
·Teaching Techniques of Motivational Strategies | 第31-34页 |
3. Research Methodology | 第34-52页 |
·Research Questions | 第34页 |
·Participants | 第34页 |
·Instruments | 第34-38页 |
·Questionnaire of English Learning Motivation | 第34-35页 |
·A List of Motivational Strategies | 第35-37页 |
·Teaching techniques with Motiv ational Strategies | 第37-38页 |
·Procedures of the Study | 第38-52页 |
·Teaching Material | 第39页 |
·Teaching Procedures | 第39-51页 |
·Teaching Plan | 第39页 |
·Teaching Process | 第39-51页 |
·Interview | 第51-52页 |
4. Results and Disussion | 第52-66页 |
·Analysis of Data from Questionnaire | 第52-62页 |
·Present Situation of Learner Motivation | 第52-55页 |
·The Overall Learner motivation | 第52-54页 |
·The motivation of Learner of Different Genders | 第54-55页 |
·Impacts of Motivational Strategies on Learner Motivation | 第55-58页 |
·Impacts of Motivational Strategies on Learner of Different Gender | 第58-62页 |
·Analysis of Data from Interview | 第62-64页 |
·Summaries | 第64-66页 |
5. Conclusion | 第66-69页 |
·Main Findings | 第66-67页 |
·Implications | 第67页 |
·Limitations | 第67-69页 |
Reference | 第69-72页 |
Appendix Ⅰ Questionnaire about English Learning Motivation | 第72-77页 |
Appendix Ⅱ Questions of the Interview | 第77-78页 |
附录 | 第78-79页 |
Acknowledgments | 第79页 |