中职学生网络学习平台构建的研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-18页 |
| ·研究背景与意义 | 第8-10页 |
| ·中等职业教育的发展 | 第8页 |
| ·开展网络学习平台是必然趋势 | 第8-10页 |
| ·有关中职学生网络学习平台的研究综述 | 第10-16页 |
| ·网络学习平台的含义 | 第10-12页 |
| ·网络学习平台的开展 | 第12页 |
| ·我国中职学生网络学习平台的现状分析 | 第12-15页 |
| ·目前我国中职学生网络学习平台的特点 | 第15-16页 |
| ·研究目标 | 第16-17页 |
| ·论文架构 | 第17-18页 |
| 第2章 中职学生与网络学习平台 | 第18-29页 |
| ·传统学习和网络学习 | 第18-21页 |
| ·传统学习 | 第18-19页 |
| ·网络学习 | 第19-20页 |
| ·传统学习和网络学习的关系 | 第20-21页 |
| ·中职学生与网络学习平台 | 第21-27页 |
| ·中职学生的学习特点 | 第21-24页 |
| ·中职学生网络学习平台应符合中职学生特点 | 第24-26页 |
| ·网络学习平台对中职学生的要求 | 第26-27页 |
| ·教师的转变 | 第27-29页 |
| 第3章 中职学生网络学习平台的构建 | 第29-41页 |
| ·构建中职学生网络学习平台的理论支持 | 第29-35页 |
| ·认知主义学习理论 | 第29-31页 |
| ·建构主义学习理论 | 第31-33页 |
| ·人本主义学习理论 | 第33-35页 |
| ·构建网络学习平台的技术支持 | 第35-36页 |
| ·中职学生网络学习平台构建原则 | 第36-38页 |
| ·中职学生网络学习平台的主要功能 | 第38-41页 |
| 第4章 中职学生网络学习平台系统的案例研究 | 第41-60页 |
| ·系统介绍 | 第41-42页 |
| ·系统功能概述 | 第41页 |
| ·系统实现的开发环境和技术 | 第41-42页 |
| ·系统结构框架和模块功能 | 第42-46页 |
| ·系统结构框架介绍 | 第42-46页 |
| ·系统数据库设计 | 第46-49页 |
| ·主要功能模块实现 | 第49-60页 |
| 第5章 总结与展望 | 第60-63页 |
| ·总结 | 第60-61页 |
| ·本论文尚待进一步解决的问题 | 第61页 |
| ·展望 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
