交互白板环境下师生交互行为个案研究--基于新手教师与专家教师的比较
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-22页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-19页 |
| ·交互白板在教学中的应用现状 | 第11-14页 |
| ·交互白板师生交互行为研究现状 | 第14-16页 |
| ·师生行为观察方法研究现状 | 第16-17页 |
| ·专家教师与新手教师教学交互研究现状 | 第17-19页 |
| ·研究目标及方法 | 第19-20页 |
| ·研究意义 | 第20-22页 |
| 2 交互白板环境下师生交互行为研究设计 | 第22-31页 |
| ·交互白板教学环境 | 第22-24页 |
| ·交互白板师生交互行为概念界定 | 第24-27页 |
| ·交互白板师生交互行为观测方法设计 | 第27页 |
| ·交互白板师生交互行为访谈设计 | 第27-29页 |
| ·交互白板师生交互行为有效性分析 | 第29-31页 |
| 3 新手教师与专家教师师生交互行为比较 | 第31-57页 |
| ·交互白板环境下专家课堂师生交互行为分析 | 第31-40页 |
| ·专家教师教学交互行为视频观察 | 第31-39页 |
| ·专家教师教学交互行为调查 | 第39-40页 |
| ·交互白板环境下新手课堂师生交互行为分析 | 第40-46页 |
| ·新手教师教学交互行为视频观察 | 第41-45页 |
| ·新手教师教学交互行为调查 | 第45-46页 |
| ·新手与专家课堂师生交互行为比较 | 第46-57页 |
| ·从课堂教学行为分布比较 | 第46-48页 |
| ·从课堂教学行为转换比较 | 第48-52页 |
| ·从师生交互行为频次分布比较 | 第52-55页 |
| ·从教师反思中比较 | 第55-57页 |
| 4 交互白板环境下师生交互行为改进策略 | 第57-61页 |
| ·构建适应交互白板环境的教学行为 | 第57-58页 |
| ·构建适合交互白板环境的教学行为转换关系 | 第58-59页 |
| ·改变教学理念 | 第59-61页 |
| 5 总结与展望 | 第61-63页 |
| ·研究结论 | 第61页 |
| ·研究不足及展望 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-68页 |
| 附录：调研计划 | 第68-69页 |
| 攻读学位期间的科研成果 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
