电子课本模型构建与技术验证
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-12页 |
| 目录 | 第12-16页 |
| 图目录 | 第16-19页 |
| 表目录 | 第19-21页 |
| 绪论 | 第21-39页 |
| 一、传承与创新：电子课本的时代印记 | 第21-24页 |
| 二、研究背景 | 第24-29页 |
| 三、研究问题 | 第29页 |
| 四、研究目标与研究方法 | 第29-33页 |
| 五、研究内容与组织结构 | 第33-35页 |
| 六、研究意义 | 第35-37页 |
| 七、关键词界定 | 第37-39页 |
| 第一章 电子课本研究综述 | 第39-70页 |
| 第一节 电子课本时代的到来 | 第39-40页 |
| 第二节 电子课本应用现状及问题分析 | 第40-51页 |
| 一、电子课本的应用现状 | 第41-44页 |
| 二、电子课本的多元理解问题 | 第44-47页 |
| 三、电子课本接受度 | 第47-51页 |
| 第三节 电子课本相关研究概述 | 第51-59页 |
| 一、数字化资源格式研究 | 第51-55页 |
| 二、数字化阅读与学习行为交互研究 | 第55-57页 |
| 三、“学习元”研究概述 | 第57-59页 |
| 第四节 数字化学习技术标准概述 | 第59-70页 |
| 一、电子课本技术标准研制概述 | 第59-64页 |
| 二、数字化学习技术标准概述 | 第64-70页 |
| 第二章 研究框架与理论基础 | 第70-97页 |
| 第一节 电子课本研究框架 | 第70-75页 |
| 一、电子课本研究框架1——流程结构 | 第70-72页 |
| 二、电子课本研究框架2——内容主题 | 第72-75页 |
| 第二节 理论基础 | 第75-97页 |
| 三、学习对象概述 | 第76-81页 |
| 四、学习对象的理论基础 | 第81-90页 |
| 五、学习对象视角下的数字化学习资源发展研究 | 第90-96页 |
| 六、学习对象在电子课本研究中的应用 | 第96-97页 |
| 第三章 电子课本领域特性分析 | 第97-126页 |
| 第一节 电子课本领域特性研究概述 | 第97-101页 |
| 一、电子课本领域 | 第97-99页 |
| 二、领域特性框架 | 第99-100页 |
| 三、研究原点与领域模型 | 第100-101页 |
| 第二节 电子课本研究对象与关系分析 | 第101-111页 |
| 一、电子书包系统功能模型与电子课本 | 第101-102页 |
| 二、对象关系分析 | 第102-104页 |
| 三、核心层对象关系 | 第104-105页 |
| 四、领域层对象关系 | 第105-111页 |
| 五、外围通用层对象关系 | 第111页 |
| 第三节 电子课本的领域三态与演进模式 | 第111-114页 |
| 一、电子课本的领域三态 | 第111-112页 |
| 二、电子课本三态演进模式 | 第112-114页 |
| 第四节 电子课本领域三态模型 | 第114-115页 |
| 第五节 电子课本的概念模型 | 第115-126页 |
| 一、电子课本用例征集、需求访谈与实地调研 | 第115-119页 |
| 二、电子课本需求分析 | 第119-124页 |
| 三、电子课本的概念模型 | 第124-126页 |
| 第四章 电子课本系统建模 | 第126-178页 |
| 第一节 电子课本系统建模概述 | 第126-130页 |
| 一、建模抽象过程 | 第126-129页 |
| 二、电子课本系统建模参照标准 | 第129-130页 |
| 第二节 电子课本信息模型设计 | 第130-152页 |
| 一、信息模型概述 | 第131页 |
| 二、参照标准分析 | 第131-136页 |
| 三、电子课本的内容结构模型 | 第136-140页 |
| 四、电子课本的功能结构模型 | 第140-143页 |
| 五、电子课本信息模型 | 第143-144页 |
| 六、学习地图机制 | 第144-151页 |
| 七、学具服务框架 | 第151-152页 |
| 第三节 电子课本内容包装设计 | 第152-178页 |
| 一、内容包装设计概述 | 第153页 |
| 二、参照标准分析 | 第153-157页 |
| 三、电子课本内容包装模型建构 | 第157-164页 |
| 四、内容对象包装模型建构 | 第164-165页 |
| 五、电子课本元数据模型 | 第165-173页 |
| 六、电子课本内容包装DRM扩展方案 | 第173-178页 |
| 第五章 技术验证与应用实践 | 第178-215页 |
| 第一节 电子课本原型及阅读器软件开发 | 第178-202页 |
| 一、电子课本原型开发概述 | 第178-182页 |
| 二、英语电子课本原型介绍 | 第182-187页 |
| 三、自然电子课本原型介绍 | 第187-202页 |
| 第二节 电子课本软件系统架构设计 | 第202-209页 |
| 一、电子课本软件系统架构设计概述 | 第202-203页 |
| 二、电子课本软件系统设计 | 第203-209页 |
| 第三节 电子课本的应用实践 | 第209-215页 |
| 一、演示推广 | 第210页 |
| 二、应用访谈 | 第210-213页 |
| 三、总结 | 第213-215页 |
| 第六章 研究总结 | 第215-221页 |
| 第一节 研究结论 | 第215-216页 |
| 一、研究问题部分 | 第215页 |
| 二、研究目标部分 | 第215-216页 |
| 第二节 主要创新点 | 第216-217页 |
| 第三节 后续研究与展望 | 第217-221页 |
| 附录Ⅰ：电子课本DRM元数据项表 | 第221-224页 |
| 附录Ⅱ：电子课本教学设计方案示例 | 第224-228页 |
| 附录Ⅲ：电子课本应用访谈提纲 | 第228-229页 |
| 参考文献 | 第229-246页 |
| 英文部分 | 第229-237页 |
| 中文部分 | 第237-246页 |
| 后记 | 第246-248页 |
