基于设计的项目学习模式构建与应用--以《教学设计》课程为例
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 一、研究背景以及研究问题的提出 | 第10-11页 |
| （一）研究背景 | 第10-11页 |
| （二）研究问题的提出 | 第11页 |
| 二、研究现状 | 第11-14页 |
| （一）国外研究现状 | 第11-12页 |
| （二）国内研究现状 | 第12-14页 |
| 三、课题研究意义、目的 | 第14页 |
| （一）本研究的意义 | 第14页 |
| （二）本研究的目的 | 第14页 |
| 四、研究内容和方法 | 第14-15页 |
| （一）研究的主要内容 | 第14-15页 |
| （二）研究的主要方法 | 第15页 |
| 本章小结 | 第15-16页 |
| 第二章 《教学设计》课程分析 | 第16-19页 |
| 一、《教学设计》课程现状 | 第16-17页 |
| 二、《教学设计》课程重新定位的依据 | 第17-18页 |
| 本章小结 | 第18-19页 |
| 第三章 “基于设计的项目学习”教学模式构建 | 第19-28页 |
| 一、“基于设计的项目学习”模式内涵 | 第19-24页 |
| （一）设计 | 第19-20页 |
| （二）基于设计的学习（LBD） | 第20-21页 |
| （三）基于项目的学习 | 第21-23页 |
| （四）基于设计的项目学习 | 第23-24页 |
| 二、操作程序 | 第24-26页 |
| （一）学习理解 | 第24-25页 |
| （二）参考设计 | 第25页 |
| （三）计划安排 | 第25页 |
| （四）分析解释 | 第25-26页 |
| （五）展示分享 | 第26页 |
| （六）评价总结 | 第26页 |
| 本章小结 | 第26-28页 |
| 第四章 基于设计的项目学习的实施 | 第28-37页 |
| 一、项目的选择 | 第28-30页 |
| （一）课程学习阶段的任务选择 | 第29页 |
| （二）课程最终的任务选择 | 第29-30页 |
| 二、项目的实施 | 第30-36页 |
| （一）学习理解 | 第31页 |
| （二）参考设计 | 第31-32页 |
| （三）计划安排 | 第32-33页 |
| （四）分析解释 | 第33-34页 |
| （五）展示分享 | 第34-35页 |
| （六）评价总结 | 第35-36页 |
| 本章小结 | 第36-37页 |
| 第五章 基于设计的项目学习模式实施效果 | 第37-45页 |
| 一、学习过程参与性 | 第37-40页 |
| （一）问卷分析 | 第37-39页 |
| （二）前测与后测的问卷配对样本 T 检验分析 | 第39-40页 |
| 二、教学设计能力培养 | 第40-44页 |
| （一）通过学生作品 | 第40-43页 |
| （二）设计题测试 | 第43-44页 |
| 本章小结 | 第44-45页 |
| 第六章 研究结论与反思 | 第45-47页 |
| 一、基于设计的项目学习模式的运用建议 | 第45页 |
| 二、本研究结论 | 第45-46页 |
| 三、本研究的不足 | 第46页 |
| 本章小结 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 理论类课程学习情况调查 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 个人简历 | 第52页 |
