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基于知识管理的IWB教学资源管理研究

中文摘要第1-5页
Abstract第5-9页
第一章 引言第9-19页
 一、 研究背景、目的及意义第9-13页
  (一) 研究背景第9-12页
  (二) 研究目的第12页
  (三) 研究意义第12-13页
 二、 国内外研究综述第13-17页
  (一) 国外研究综述第13-14页
  (二) 国内研究综述第14-17页
 三、 研究内容及方法第17-18页
  (一) 研究内容第17页
  (二) 论文的章节结构第17-18页
  (三) 研究方法第18页
 本章小结第18-19页
第二章 知识管理与 IWB 相关理论概述第19-26页
 一、 知识与知识管理理论概述第19-22页
  (一) 知识第19-21页
  (二) 知识管理及其内涵第21-22页
 二、 IWB 理论概述第22-25页
  (一) IWB第22-23页
  (二) IWB 教学资源第23-24页
  (三) IWB 的功能及优势第24-25页
 本章小结第25-26页
第三章 基于知识管理的 IWB 教学资源管理的探究第26-44页
 一、 IWB 教学资源管理平台现状分析第26-30页
  (一) 鸿合班班通教学资源中心现状分析第26-30页
  (二) 巨龙班班通在线教育资源网现状分析第30页
 二、 IWB 教学资源管理现状调查第30-39页
  (一) 调查目的第30-31页
  (二) 调查对象第31页
  (三) 调查工具与过程第31页
  (四) IWB 教学资源管理现状调查研究分析第31-39页
 三、 基于知识管理的 IWB 教学资源管理第39-43页
  (一) IWB 教学资源管理中的问题第39-40页
  (二) 基于知识管理的 IWB 教学资源管理的基本任务和服务理念第40-41页
  (三) 基于知识管理的 IWB 教学资源管理的优势第41-42页
  (四) 基于知识管理的 IWB 教学资源管理的可行性第42-43页
 本章小结第43-44页
第四章 基于知识管理的 IWB 教学资源管理模式的构建第44-50页
 一、 基于知识管理的 IWB 教学资源管理的原则第44-45页
  (一) 遵循技术标准、恪守教育性质第44页
  (二) 贯彻以人为本、重视知识积累第44页
  (三) 注重共享交流、坚持知识创新第44-45页
 二、 基于知识管理的 IWB 教学资源管理的流程第45-47页
  (一) IWB 教学资源知识的获取第45页
  (二) IWB 教学资源知识的组织与存储第45-46页
  (三) IWB 教学资源知识的应用第46页
  (四) IWB 教学资源知识的共享第46页
  (五) IWB 教学资源知识的评价第46-47页
  (六) IWB 教学资源知识的创新第47页
 三、 基于知识管理的 IWB 教学资源管理的要求第47-49页
  (一) 重视“双主”地位第47-48页
  (二) 坚持开放共享第48页
  (三) 加强制度建设第48页
  (四) 促进“质”与“量”的协调第48-49页
 本章小结第49-50页
第五章 IWB 教学资源管理平台的设计第50-65页
 一、 系统设计的目标及原则第50-52页
  (一) 系统设计的目标第50页
  (二) 系统设计的原则第50-52页
 二、 系统的体系结构第52-54页
  (一) 硬件体系结构第52页
  (二) 软件体系结构第52-53页
  (三) 数据体系结构第53-54页
 三、 系统的关键技术第54-55页
  (一) 系统拟采用的理论与方法第54-55页
  (二) 系统拟采用的技术第55页
 四、 系统分析与设计第55-64页
  (一) 需求分析第56-60页
  (二) 系统设计第60-64页
 本章小结第64-65页
结语第65-68页
 一、 主要成果第65-67页
 二、 展望第67-68页
参考文献第68-70页
致谢第70-72页
个人简历第72-73页
附录第73-76页
 附录 1第73-76页
 附录 2第76页

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