中文摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-9页 |
第一章 引言 | 第9-19页 |
一、 研究背景、目的及意义 | 第9-13页 |
(一) 研究背景 | 第9-12页 |
(二) 研究目的 | 第12页 |
(三) 研究意义 | 第12-13页 |
二、 国内外研究综述 | 第13-17页 |
(一) 国外研究综述 | 第13-14页 |
(二) 国内研究综述 | 第14-17页 |
三、 研究内容及方法 | 第17-18页 |
(一) 研究内容 | 第17页 |
(二) 论文的章节结构 | 第17-18页 |
(三) 研究方法 | 第18页 |
本章小结 | 第18-19页 |
第二章 知识管理与 IWB 相关理论概述 | 第19-26页 |
一、 知识与知识管理理论概述 | 第19-22页 |
(一) 知识 | 第19-21页 |
(二) 知识管理及其内涵 | 第21-22页 |
二、 IWB 理论概述 | 第22-25页 |
(一) IWB | 第22-23页 |
(二) IWB 教学资源 | 第23-24页 |
(三) IWB 的功能及优势 | 第24-25页 |
本章小结 | 第25-26页 |
第三章 基于知识管理的 IWB 教学资源管理的探究 | 第26-44页 |
一、 IWB 教学资源管理平台现状分析 | 第26-30页 |
(一) 鸿合班班通教学资源中心现状分析 | 第26-30页 |
(二) 巨龙班班通在线教育资源网现状分析 | 第30页 |
二、 IWB 教学资源管理现状调查 | 第30-39页 |
(一) 调查目的 | 第30-31页 |
(二) 调查对象 | 第31页 |
(三) 调查工具与过程 | 第31页 |
(四) IWB 教学资源管理现状调查研究分析 | 第31-39页 |
三、 基于知识管理的 IWB 教学资源管理 | 第39-43页 |
(一) IWB 教学资源管理中的问题 | 第39-40页 |
(二) 基于知识管理的 IWB 教学资源管理的基本任务和服务理念 | 第40-41页 |
(三) 基于知识管理的 IWB 教学资源管理的优势 | 第41-42页 |
(四) 基于知识管理的 IWB 教学资源管理的可行性 | 第42-43页 |
本章小结 | 第43-44页 |
第四章 基于知识管理的 IWB 教学资源管理模式的构建 | 第44-50页 |
一、 基于知识管理的 IWB 教学资源管理的原则 | 第44-45页 |
(一) 遵循技术标准、恪守教育性质 | 第44页 |
(二) 贯彻以人为本、重视知识积累 | 第44页 |
(三) 注重共享交流、坚持知识创新 | 第44-45页 |
二、 基于知识管理的 IWB 教学资源管理的流程 | 第45-47页 |
(一) IWB 教学资源知识的获取 | 第45页 |
(二) IWB 教学资源知识的组织与存储 | 第45-46页 |
(三) IWB 教学资源知识的应用 | 第46页 |
(四) IWB 教学资源知识的共享 | 第46页 |
(五) IWB 教学资源知识的评价 | 第46-47页 |
(六) IWB 教学资源知识的创新 | 第47页 |
三、 基于知识管理的 IWB 教学资源管理的要求 | 第47-49页 |
(一) 重视“双主”地位 | 第47-48页 |
(二) 坚持开放共享 | 第48页 |
(三) 加强制度建设 | 第48页 |
(四) 促进“质”与“量”的协调 | 第48-49页 |
本章小结 | 第49-50页 |
第五章 IWB 教学资源管理平台的设计 | 第50-65页 |
一、 系统设计的目标及原则 | 第50-52页 |
(一) 系统设计的目标 | 第50页 |
(二) 系统设计的原则 | 第50-52页 |
二、 系统的体系结构 | 第52-54页 |
(一) 硬件体系结构 | 第52页 |
(二) 软件体系结构 | 第52-53页 |
(三) 数据体系结构 | 第53-54页 |
三、 系统的关键技术 | 第54-55页 |
(一) 系统拟采用的理论与方法 | 第54-55页 |
(二) 系统拟采用的技术 | 第55页 |
四、 系统分析与设计 | 第55-64页 |
(一) 需求分析 | 第56-60页 |
(二) 系统设计 | 第60-64页 |
本章小结 | 第64-65页 |
结语 | 第65-68页 |
一、 主要成果 | 第65-67页 |
二、 展望 | 第67-68页 |
参考文献 | 第68-70页 |
致谢 | 第70-72页 |
个人简历 | 第72-73页 |
附录 | 第73-76页 |
附录 1 | 第73-76页 |
附录 2 | 第76页 |