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伦敦孔子学院汉语水平考试推广情况调查研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
致谢第7-12页
第一章 绪论第12-19页
    1.1 选题意义第12-13页
        1.1.1 现实意义第12页
        1.1.2 理论意义第12-13页
    1.2 文献综述第13-17页
        1.2.1 汉语水平考试研究第13-14页
        1.2.2 汉语水平考试对教与学的影响研究第14-15页
        1.2.3 国别化汉语水平考试现状研究第15-17页
    1.3 研究方法第17-19页
        1.3.1 文献分析法第17-18页
        1.3.2 问卷调查法第18页
        1.3.3 访谈法第18-19页
第二章 伦敦孔子学院汉语水平考试情况回顾与分析第19-34页
    2.1 汉语水平考试第19-22页
        2.1.1 HSK考试第19-20页
        2.1.2 HSKK考试第20-21页
        2.1.3 YCT考试第21-22页
    2.2 伦敦孔子学院汉语水平考试概况第22-25页
        2.2.1 伦敦孔子学院历年汉语水平考试概况第23-24页
        2.2.2 伦敦孔子学院汉语水平考试实施流程第24-25页
        2.2.3 伦敦孔子学院汉语水平考试辅导情况第25页
    2.3 伦敦孔子学院汉语水平考试分析第25-33页
        2.3.1 HSK考生人数与成绩分析第25-29页
        2.3.2 HSKK考生人数与成绩分析第29-30页
        2.3.3 YCT考生人数与成绩分析第30-32页
        2.3.4 HSK、HSKK、YCT考试情况对比分析第32-33页
    2.4 本章小结第33-34页
第三章 伦敦孔子学院汉语水平考试推广情况调查第34-54页
    3.1 问卷调查情况第34-35页
        3.1.1 调查对象第34页
        3.1.2 问卷设计第34-35页
    3.2 问卷调查结果分析第35-50页
        3.2.1 考生基本信息第35-36页
        3.2.2 对考试的了解程度及了解途径第36-38页
        3.2.3 参与次数与HSKK的参与度第38-40页
        3.2.4 考试动机与参加考试的持续性第40-42页
        3.2.5 考试同教与学的相关性第42-43页
        3.2.6 成绩的相符性第43-44页
        3.2.7 重视程度和考试辅导需求第44-46页
        3.2.8 考试复习资料分析第46-47页
        3.2.9 对考试内容的反馈第47-48页
        3.2.10 对伦敦孔子学院考试工作的评价第48-50页
    3.3 访谈情况第50-51页
        3.3.1 访谈设计第51页
        3.3.2 访谈对象第51页
    3.4 访谈结果分析第51-54页
        3.4.1 访谈过程第51-52页
        3.4.2 访谈情况总结第52-54页
第四章 伦敦孔子学院汉语水平考试工作启示第54-61页
    4.1 工作经验第54-55页
        4.1.1 注重宣传推介,树立品牌效应第54页
        4.1.2 重视服务质量,提升考试体验第54-55页
        4.1.3 强调合作,以考促学第55页
    4.2 存在的问题第55-58页
        4.2.1 考生缴费的不便第55-56页
        4.2.2 学生参加考试的积极性不高第56页
        4.2.3 口语考试考生较少第56-57页
        4.2.4 成绩存在性别差异第57页
        4.2.5 缺乏稳定的HSK推广力量第57页
        4.2.6 与本土学校联系不够第57页
        4.2.7 HSK本身的问题第57-58页
    4.3 推广对策探索思考第58-61页
        4.3.1 完善缴费方式第58页
        4.3.2 提高学生参考积极性第58页
        4.3.3 针对口语考试的建议第58-59页
        4.3.4 关注学生性别差异第59页
        4.3.5 增强与本土学校合作第59页
        4.3.6 其他方面第59-61页
第五章 结语第61-63页
    5.1 总结第61页
    5.2 研究的不足第61-63页
参考文献第63-65页
附录1 伦敦孔子学院历年汉语水平考试情况总表第65-67页
附录2 伦敦孔子学院2016年HSK推广情况调查问卷第67-73页

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