| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 一、绪论 | 第6-10页 |
| (一) 研究背景与研究问题 | 第6页 |
| (二) 研究现状 | 第6-8页 |
| (三) 研究内容与方法 | 第8-10页 |
| 1、研究目标 | 第8页 |
| 2、研究内容 | 第8页 |
| 3、研究方法 | 第8-10页 |
| 二、相关理论与概念 | 第10-15页 |
| (一) 相关概念 | 第10-11页 |
| 1、青春期 | 第10页 |
| 2、逆反 | 第10页 |
| 3、青春期逆反 | 第10-11页 |
| (二) 青春期逆反心理的特征 | 第11-15页 |
| 1、青春期特征的相关理论 | 第11页 |
| 2、青春期逆反特征的相关理论 | 第11-12页 |
| 3、青春期逆反心理对学生成长的影响 | 第12-15页 |
| 三、调查研究 | 第15-22页 |
| (一) 对广州第109中学初中学生逆反心理的现状调查 | 第15-20页 |
| 1、选择调查对象 | 第15页 |
| 2、调查方法 | 第15页 |
| 3、调查工具：调查问卷 | 第15页 |
| 4、调查的内容及主要结果 | 第15-20页 |
| (二) 对青春期逆反心理的原因调查 | 第20-22页 |
| 1、选择调查对象 | 第20页 |
| 2、调查方法 | 第20页 |
| 3、调查工具：调查问卷和访谈提纲 | 第20页 |
| 4、调查的内容和结果 | 第20-22页 |
| 四、初中生逆反心理的行为表现、特点与影响 | 第22-26页 |
| (一) 初中生逆反心理的行为表现与特点 | 第22-24页 |
| (二) 初中生逆反心理的影响与矫治的必要性 | 第24-26页 |
| 五、初中生青春期逆反心理的成因与策略 | 第26-38页 |
| (一) 初中生青春期逆反心理的原因分析 | 第26-28页 |
| 1. 形成青春期逆反的内因 | 第26-27页 |
| 2、形成青春期逆反的外因 | 第27-28页 |
| (二) 初中生逆反心理矫治的策略方案 | 第28-38页 |
| 1、集体矫治策略与效果 | 第28-30页 |
| 2、个案矫治策略与效果 | 第30-38页 |
| 六、初中生青春期逆反心理矫治的核心策略 | 第38-46页 |
| (一) 家庭与学校落实赏识教育 | 第38-40页 |
| (二) 教师改变教育理念,改进教学方法 | 第40-42页 |
| (三) 家长正确处理亲子关系与教育策略 | 第42-46页 |
| 七、结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附件 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |