| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 文献综述与问题的提出 | 第8-22页 |
| ·引言 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-16页 |
| ·基本概念的界定 | 第9页 |
| ·国外中小学性教育的研究和发展 | 第9-13页 |
| ·国外中小学性教育的评述 | 第13-16页 |
| ·问题的提出 | 第16-18页 |
| ·研究本课题的意义 | 第18页 |
| ·本研究课题对中小学性教育的界定 | 第18-19页 |
| ·我国中小学性教育现状 | 第19-22页 |
| ·我国中小学性教育起步晚,发展慢 | 第19页 |
| ·我国青少年青春期发育提前,性教育严重滞后 | 第19-22页 |
| 第二章 对成都市中小学性教育现状的研究 | 第22-32页 |
| ·研究的目的和方法 | 第22-23页 |
| ·研究的目的 | 第22页 |
| ·研究的方法 | 第22-23页 |
| ·成都市中小学性教育的现状分析 | 第23-27页 |
| ·案例 | 第23-24页 |
| ·访谈 | 第24页 |
| ·访谈分析 | 第24-27页 |
| ·关于我校中学生性教育的现状调查 | 第27-32页 |
| ·调查一：对初次来月经或遗精时,你是否感到担心和害怕? | 第27页 |
| ·调查二：女生月经初潮或男生首次遗精的心理准备的调查 | 第27-28页 |
| ·调查三：关于中学生对早恋的态度及早恋是否影响学习的调查 | 第28-29页 |
| ·调查四：中学生对婚前性行为看法及对婚前性行为的危害的了解的调查 | 第29页 |
| ·调查五：关于中学生愿意谈论性问题的对象调查 | 第29-30页 |
| ·调查六：关于中学生喜欢哪些性教育方式的调查 | 第30页 |
| ·调查七：关于家庭和学校相关人员对当前中学性教育的评价的调查 | 第30-31页 |
| ·调查八：关于家庭和学校对中学性教育的态度的调查 | 第31-32页 |
| 第三章 当前中小学性教育存在的问题 | 第32-37页 |
| ·政府教育部门不重视,缺乏制度保障,无统一组织研究和实施 | 第32-33页 |
| ·专家学者各自为政,至今未达成对建构中学性教育体系的共识 | 第32页 |
| ·缺乏更高一级的教育部门统领 | 第32-33页 |
| ·依赖课题支撑，缺乏制度保障 | 第33页 |
| ·学校性教肓形同虚设 | 第33-35页 |
| ·访谈——中小学教育者对当前中小学性教育的看法 | 第33-35页 |
| ·家庭性教育严重缺失 | 第35页 |
| ·社会性教育——失范 | 第35-37页 |
| 第四章 对加强当代中小学性教育的建议 | 第37-47页 |
| ·政府部门重视,建立统一机构研究和构建科学、全面的性教育体系,并保证实施 | 第37-42页 |
| ·国家教育部门要充分认识到在中小学开展性教育的重要性和迫切性,制定法律、法规保障实行 | 第37-38页 |
| ·建立全国性的性教育研究机构和实施组织 | 第38页 |
| ·构建具有中国特色的中小学性教育体系 | 第38-42页 |
| ·中小学性教育的实施策略 | 第42-44页 |
| ·各级教育管理部门要转变观念,积极推进,落实课程 | 第42页 |
| ·培训师资,保证课时 | 第42-43页 |
| ·在统一的教育大纲的指导下,探究多种多样的教育方式,构建校本特色的性教育课程 | 第43-44页 |
| ·开设家长学校 | 第44页 |
| ·家庭性教育是学校性教育的基础和补充 | 第44-46页 |
| ·社会性教育是学校和家庭性教育的有力促进 | 第46-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 后记 | 第54页 |
