初中美术课“装饰”内容教学的研究
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 一、绪论 | 第9-13页 |
| （一） 研究背景 | 第9-12页 |
| （二） 论文选题的理由或意义 | 第12-13页 |
| 二、“装饰”内容概述 | 第13-18页 |
| （一） “装饰”内容的概念 | 第13-15页 |
| 1、“装饰”的概念 | 第13-14页 |
| 2、大学中的“装饰艺术设计”专业 | 第14页 |
| 3、初中美术课中的“装饰”内容 | 第14-15页 |
| （二） “装饰”内容的价值取向 | 第15-17页 |
| 1、专业取向 | 第15-16页 |
| 2、素质教育取向 | 第16-17页 |
| （三） 初中设置“装饰”内容的特殊性及必要性 | 第17-18页 |
| 三、初中美术“装饰”内容教学分析 | 第18-29页 |
| （一） 教学内容的选择与现行教材简析 | 第18-24页 |
| 1、教学内容的选择 | 第18-20页 |
| 2、现行教材简析 | 第20-24页 |
| （二） 教学的三种模式 | 第24-27页 |
| 1、传统的教学模式 | 第24-25页 |
| 2、基于建构主义的教学模式 | 第25-26页 |
| 3、双主模式 | 第26-27页 |
| （三） 教学策略 | 第27-29页 |
| 1、备课策略 | 第27-28页 |
| 2、教学实施策略 | 第28页 |
| 3、教学评价策略 | 第28-29页 |
| 四、教学实践探索 | 第29-36页 |
| （一） “教”与“学”的设计及课例分析 | 第29-35页 |
| （二） 教学价值探究 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 附录 | 第37-44页 |
| 注释 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
