| Abstract | 第1-9页 |
| 中文摘要 | 第9-11页 |
| Introduction | 第11-13页 |
| Chapter One A Historical Overview of the Studies on Lexical Chunks | 第13-20页 |
| ·Studies on Lexical Chunks abroad | 第13-16页 |
| ·Studies on Lexical Chunks at Home | 第16-20页 |
| Chapter Two Theoretical Basis | 第20-31页 |
| ·Lexical Chunks | 第20-27页 |
| ·The Definition of Lexical Chunks | 第20-21页 |
| ·Classifications of Lexical Chunks | 第21-24页 |
| ·Functions of Lexical Chunks | 第24-27页 |
| ·Lexical Chunk Approaches | 第27-29页 |
| ·Michael Lewis’Approach | 第27-28页 |
| ·James R. Nattinger and Jeanette S. Decarrico’s Approach | 第28-29页 |
| ·The Role of Lexical Chunk Approach in Foreign Language Teaching | 第29-31页 |
| ·To Enlarge the Learners’Vocabulary | 第29页 |
| ·To Improve the Learners’Language Fluency | 第29-30页 |
| ·To Improve the Learners’Communication Skills | 第30-31页 |
| Chapter Three：Application of Lexical Chunk Approach to Teaching Vocational School English Reading | 第31-51页 |
| ·Methodology | 第31-41页 |
| ·Objectives | 第31页 |
| ·Subjects | 第31-32页 |
| ·Instrument and the Design | 第32-33页 |
| ·Procedures | 第33-41页 |
| ·Results and Discussion | 第41-49页 |
| ·The Subjects’Perceptions of Reading before Experiment | 第41-43页 |
| ·The Subjects’English Reading Achievements before Experiment | 第43-44页 |
| ·The Subjects’English Reading Achievements after Experiment | 第44-45页 |
| ·The Comparison of the Subjects’Reading Achievements before and after Experiment | 第45-46页 |
| ·The Subjects’Perceptions of Reading after Experiment | 第46-49页 |
| ·The Major Findings from the Experiment | 第49-51页 |
| Chapter Four Pedagogical Implications and Limitations | 第51-54页 |
| ·Pedagogical Implications | 第51-52页 |
| ·Limitations | 第52-54页 |
| Conclusion | 第54-56页 |
| Bibliography | 第56-59页 |
| Appendix I | 第59-74页 |
| Appendix II | 第74-77页 |
| Appendix III | 第77-80页 |
| Appendix IV | 第80-87页 |
| Appendix V | 第87-90页 |
| Acknowledgements | 第90-91页 |
| Publications | 第91页 |
