| 中文摘要 | 第1页 |
| 一、视唱练耳课程的教学内容及教学大纲 | 第6-13页 |
| (一)、视唱练耳课程的教学内容 | 第7页 |
| 1、视唱练耳课程的教学目的 | 第7页 |
| 2、视唱练耳课程的教学方式 | 第7页 |
| (二)、视唱练耳课程的教学大纲 | 第7-13页 |
| 1、舞蹈专业《视唱练耳》教学大纲 | 第7-8页 |
| 2、现代创新视唱练耳课程教学大纲 | 第8页 |
| 3、邯郸学院音乐系《视唱练耳》教学大纲 | 第8-10页 |
| 4、中国音乐学院视唱练耳分级教学大纲 | 第10-12页 |
| 5、视唱练耳教学大纲 | 第12-13页 |
| 二、视唱练耳课程的训练技能与方法 | 第13-16页 |
| (一)、看谱即唱 | 第13-14页 |
| 1、单声部看谱即唱 | 第13-14页 |
| 2、二声部看谱即唱 | 第14页 |
| (二)、听觉分析 | 第14-15页 |
| 1、辨听音阶并用声音来构成音阶 | 第14页 |
| 2、辨听音程与和弦 | 第14-15页 |
| 3、辨听调式 | 第15页 |
| (三)、听写 | 第15-16页 |
| 1、记谱方法 | 第15-16页 |
| 三、视唱练耳课程对学生专业学习以及就业工作上的重要意义 | 第16-18页 |
| (一)、视唱练耳课程对演奏者的重要意义 | 第16-17页 |
| 1、读谱 | 第16页 |
| 2、内心听觉排练 | 第16页 |
| 3、视奏 | 第16页 |
| 4、调整乐感 | 第16-17页 |
| (二)、视唱练耳课程对演唱者的重要意义 | 第17-18页 |
| 四、视唱练耳课程在今后的发展及其创新 | 第18-26页 |
| (一) 多媒体教学的优势 | 第18-19页 |
| (二) 视唱练耳课程在今后的创新 | 第19-21页 |
| (三) 多媒体教学在视唱练耳课程中的具体应用 | 第21-26页 |
| 1、曲调视唱方面 | 第21-23页 |
| 2、节奏视唱方面 | 第23-24页 |
| 3、听音方面 | 第24-26页 |
| 结语 | 第26-27页 |
| 英文摘要 | 第27-28页 |
| 注释与参考文献 | 第28-30页 |
| 附录1 | 第30-37页 |
| 附录2 | 第37-43页 |
| 附录3 | 第43-48页 |
| 附录4 | 第48-54页 |
| 附录5 | 第54-55页 |
| 附录6 | 第55-56页 |
| 附录7 | 第56-57页 |
| 附录8 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 学位论文独创性声明 | 第59页 |
| 学位论文版权的使用授权书 | 第59页 |