| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-18页 |
| 一、对外汉语教学中文化教学的发展 | 第7-10页 |
| 二、敏感问题研究现状 | 第10-16页 |
| 三、关于敏感问题的说明 | 第16-18页 |
| 第二章 敏感问题教学的重要性 | 第18-25页 |
| 一、文化教学的重要性 | 第18-19页 |
| 二、敏感问题在文化教学中的地位 | 第19-25页 |
| （一） 敏感问题教学不可避免 | 第19-21页 |
| （二） 教授敏感问题的现实意义 | 第21-25页 |
| 第三章 敏感问题教学的原则、方法和技巧 | 第25-42页 |
| 一、教学原则 | 第25-32页 |
| （一） 适时性原则 | 第25页 |
| （二） 准确性原则 | 第25-26页 |
| （三） 不偏激，用事实说话原则 | 第26-27页 |
| （四） 循序渐进原则 | 第27-28页 |
| （五） 因材施教原则 | 第28-30页 |
| （六） 互动性原则 | 第30页 |
| （七） 课堂教学与课外学习相结合原则 | 第30-31页 |
| （八） 启发性原则 | 第31-32页 |
| 二、教学方法 | 第32-38页 |
| （一） 讲授法 | 第32-33页 |
| （二） 讨论法 | 第33-34页 |
| （三） 情境教学法 | 第34-35页 |
| （四） 提问法 | 第35-36页 |
| （五） 读书指导法 | 第36-37页 |
| （六） 调查法 | 第37-38页 |
| 三、教学技巧 | 第38-42页 |
| （一） 使用幽默 | 第39页 |
| （二） 循循诱导 | 第39-40页 |
| （三） 针锋相对 | 第40-42页 |
| 第四章 教案 | 第42-51页 |
| 一、“你吃了吗？”教案 | 第42-43页 |
| 二、“有男/女朋友吗？我给你介绍一个男/女朋友吧。”教案 | 第43-45页 |
| 三、“台湾问题”教案 | 第45-48页 |
| 四、“对毛泽东的评价”教案 | 第48-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第55-56页 |
| 后记 | 第56页 |