| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 研究对象与研究方法概述 | 第7-10页 |
| 一、研究意义与研究现状 | 第7-8页 |
| 二、研究对象与研究方法概述 | 第8-10页 |
| 第一章 高中美术教育之人文精神培养 | 第10-14页 |
| 一、高中美术教育之人文精神缺失现状分析 | 第10-12页 |
| 二、人文性被确定为美术课程的基本性质 | 第12页 |
| 三、高中美术教育与人文知识教育融合的重要性 | 第12-14页 |
| 第二章 高中美术欣赏教学中加强人文精神培养案例分析 | 第14-30页 |
| 一、高中美术欣赏常规课堂教学中加强人文精神培养案例及分析 | 第14-15页 |
| 走近抽象艺术——赏析蒙得里安的《百老汇的爵士乐》 | 第14-15页 |
| 二、高中美术欣赏公开课堂教学中加强人文精神培养案例及分析 | 第15-26页 |
| 以诗入画——论中国传统写意题诗花鸟画的托物言志 | 第15-26页 |
| 三、校外美术活动中进行人文熏陶的案例及分析 | 第26-30页 |
| 参观湖南省博物馆帛画和素衣——谈楚艺术欣赏 | 第26-30页 |
| 第三章 人文精神的培养在高中美术欣赏教学中的效果评估 | 第30-35页 |
| 一、教学效果——学生美术欣赏心得评析 | 第30-32页 |
| 二、调查问卷的综合分析 | 第32-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附件1:高中美术欣赏调查问卷 | 第38-39页 |
| 附件2:美术作品赏析优秀学生作业 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
