| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 图表目录 | 第10-11页 |
| 一、引言 | 第11-18页 |
| (一) 问题的提出 | 第11-12页 |
| (二) 成果的综述 | 第12-15页 |
| 1. 农民工子女教育研究成果综述 | 第12-13页 |
| 2. 社区教育的相关研究成果综述 | 第13-14页 |
| 3. 对研究现状的初步评价 | 第14-15页 |
| (三) 方法与进程 | 第15-16页 |
| 1. 研究思路 | 第15-16页 |
| 2. 研究方法 | 第16页 |
| 3. 具体进程 | 第16页 |
| (四) 特色与不足 | 第16-18页 |
| 1. 本文特色 | 第16-17页 |
| 2. 本文不足 | 第17-18页 |
| 二、农民工子女共享城市社区教育服务的理论分析 | 第18-25页 |
| (一) 核心概念厘定 | 第18-19页 |
| 1. 农民工子女 | 第18页 |
| 2. 社区 | 第18-19页 |
| 3. 社区教育 | 第19页 |
| (二) 理论视角的选取 | 第19-25页 |
| 1. 基本公共服务均等化理论 | 第20-23页 |
| 2. 基本教育服务均等化理论 | 第23-25页 |
| 三、农民工子女共享城市社区教育服务的现状分析 | 第25-37页 |
| (一) 调查思路、问卷访谈设计及对象选择 | 第25-27页 |
| 1. 调查思路 | 第25页 |
| 2. 问卷内容设计 | 第25-26页 |
| 3. 访谈提纲设计 | 第26-27页 |
| 4. 调查对象的选择 | 第27页 |
| (二) 调查结果 | 第27-35页 |
| 1. 被调查者的基本情况 | 第28-29页 |
| 2. 农民工子女社区教育现状 | 第29-35页 |
| (三) Z市农民工子女社区教育的现状——访谈上的进一步总结 | 第35-37页 |
| 1. 农民工在其子女享受社区教育的过程中发挥能力有限 | 第35页 |
| 2. 农民工对社区教育的认知度和支持力较低 | 第35页 |
| 3. 农民工子女所享受的社区教育质量较差 | 第35-36页 |
| 4. 农民工及其子女渴望享受到城镇社区教育,且需求具有多样性 | 第36-37页 |
| 四、农民工子女共享城市社区教育服务的困境分析 | 第37-41页 |
| (一) 资源困境 | 第37-38页 |
| 1. 财力资源困境 | 第37页 |
| 2. 人力资源困境 | 第37页 |
| 3. 社区教育资源分散 | 第37-38页 |
| (二) 政策困境 | 第38-40页 |
| 1. 社区教育政策供给不足 | 第38-39页 |
| 2. 现有社区教育管理政策失效 | 第39-40页 |
| (三) 法律困境 | 第40-41页 |
| 1. 社区教育立法的缺失 | 第40页 |
| 2. 社区教育法律地位模糊 | 第40-41页 |
| 五、农民工子女共享城市社区教育服务的对策 | 第41-49页 |
| (一) 国外及中国台湾地区社区教育的发展以及对我国的启示 | 第41-43页 |
| 1. 国外及中国台湾社区教育的发展现状 | 第41-42页 |
| 2. 对我国社区教育的启示与借鉴 | 第42-43页 |
| (二) 农民工子女共享城市社区教育服务的具体策略 | 第43-49页 |
| 1. 切实树立农民工子女共享社区教育服务的先进理念 | 第43-44页 |
| 2. 切实消除农民工子女共享社区教育的资源瓶颈 | 第44-45页 |
| 3. 积极改进农民工子女共享社区教育服务的政策环境 | 第45-47页 |
| 4. 有力加快农民工子女共享社区教育服务的法治进程 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
