| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 总体论文结构图 | 第11-12页 |
| 绪论 | 第12-22页 |
| 一、选题缘由及研究的目的和意义 | 第12-15页 |
| 二、文献综述 | 第15-18页 |
| 三、研究内容 | 第18-21页 |
| 四、研究思路与方法 | 第21-22页 |
| 第一章 水圩民居文化资源探析 | 第22-37页 |
| 第一节 水圩民居的地域文化、风格特点与历史印迹 | 第22-26页 |
| 一、水圩的本源 | 第22-23页 |
| 二、以山为本,以水为魂 | 第23-25页 |
| 三、时空绵延 | 第25-26页 |
| 第二节 美术课程资源的界定 | 第26-28页 |
| 一、课程资源的界定 | 第26页 |
| 二、美术课程资源的内涵 | 第26-27页 |
| 三、地方美术课程资源 | 第27页 |
| 四、皖西地区水圩民居文化美术课程资源 | 第27-28页 |
| 第三节 水圩民居美术课程资源的挖掘 | 第28-37页 |
| 一、水圩民居建筑布局的特色 | 第28-31页 |
| 二、水圩民居建筑装饰特征 | 第31-37页 |
| 第二章 初中美术课程中水圩民居文化资源的开发现状调查分析 | 第37-47页 |
| 第一节 水圩民居文化资源现状田野调查与分析 | 第37-41页 |
| 一、调查对象 | 第37-38页 |
| 二、调查方法 | 第38页 |
| 三、分析调查数据 | 第38-39页 |
| 四、考察小结 | 第39-41页 |
| 第二节 皖西地区农村中小学美术学习境况分析 | 第41-45页 |
| 一、学校 | 第41-42页 |
| 二、美术教师 | 第42-43页 |
| 三、学生 | 第43-45页 |
| 第三节 开发水圩民居文化资源调查分析总结 | 第45-47页 |
| 一、水圩民居调查小结 | 第45页 |
| 二、皖西地区农村中小学美术教育调查小结 | 第45-46页 |
| 三、在皖西地区开发水圩民居文化资源分析小结 | 第46-47页 |
| 第三章 水圩民居文化资源在初中美术课程中的开发策略 | 第47-55页 |
| 第一节 水圩民居文化资源在初中美术课程中的开发原则 | 第47-49页 |
| 一、开放性原则(开拓领域,发散思维) | 第47页 |
| 二、针对性原则(本土文化,学生为本) | 第47-48页 |
| 三、综合性原则(学科整合,多维学习) | 第48-49页 |
| 第二节 水圩民居文化资源在初中美术课程中的开发模式 | 第49-51页 |
| 一、美术教学渗透模式 | 第49-50页 |
| 二、校本美术课程模式 | 第50页 |
| 三、综合实践活动模式 | 第50-51页 |
| 第三节 水圩民居文化资源在初中美术课程中的开发步骤 | 第51-55页 |
| 一、资源分析 | 第51-52页 |
| 二、课程计划 | 第52页 |
| 三、教学设计 | 第52-53页 |
| 四、教学实施 | 第53页 |
| 五、教学评价与反思 | 第53-55页 |
| 第四章 水圩民居文化资源在初中美术课程中的教学设计方案与实施效果思考 | 第55-72页 |
| 第一节 水圩民居布局形式 | 第55-59页 |
| 一、田野考察 | 第55-56页 |
| 二、设计思路 | 第56页 |
| 三、教学目标 | 第56页 |
| 四、教学重点与难点 | 第56页 |
| 五、教学设计构架图 | 第56-57页 |
| 六、教学过程 | 第57-58页 |
| 七、教学创新点 | 第58-59页 |
| 八、评价表 | 第59页 |
| 第二节 水圩民居装饰美 | 第59-63页 |
| 一、设计思路 | 第60页 |
| 二、教学目标 | 第60页 |
| 三、教学重点与难点 | 第60页 |
| 四、教学设计构架图 | 第60-61页 |
| 五、教学准备 | 第61页 |
| 六、教学过程 | 第61-62页 |
| 七、教学创新点 | 第62-63页 |
| 八、评价表 | 第63页 |
| 第三节 水圩民居的人文关怀 | 第63-66页 |
| 一、设计思路 | 第64页 |
| 二、教学设计构架图 | 第64页 |
| 三、教学目标 | 第64页 |
| 四、教学准备 | 第64-65页 |
| 五、教学过程 | 第65-66页 |
| 六、教学创新点 | 第66页 |
| 七、评价表 | 第66页 |
| 第四节 水圩民居文化资源在初中美术课程中的实施效果与思考 | 第66-72页 |
| 一、水圩民居文化资源在课堂中的实施效果分析 | 第66-67页 |
| 二、全面系统地开发水圩民居文化资源所面临的现状分析 | 第67-70页 |
| 三、全面系统地开发水圩民居美术课程资源的设想 | 第70-71页 |
| 四、小结 | 第71-72页 |
| 结语 | 第72-74页 |
| 一、本研究的总结 | 第72页 |
| 二、本研究的不足 | 第72-73页 |
| 三、本研究的展望 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 著作文献 | 第74-75页 |
| 期刊文献 | 第75页 |
| 硕士论文文献 | 第75-77页 |
| 附录 | 第77-92页 |
| 附录A 水圩民居部分访谈 | 第77-86页 |
| 附录B 教师部分访谈 | 第86-92页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第92-93页 |
| 致谢 | 第93页 |
