| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 绪论 | 第11-16页 |
| (一) 选题的缘起、目的和意义 | 第11-12页 |
| 1. 选题缘起 | 第11页 |
| 2. 研究目的 | 第11页 |
| 3. 研究的意义 | 第11-12页 |
| (二) 文献综述 | 第12-14页 |
| 1. 国外文献综述 | 第12-13页 |
| 2. 国内文献综述 | 第13-14页 |
| (三) 研究对象、方法、以及写作方案 | 第14-16页 |
| 1. 研究对象 | 第14页 |
| 2. 研究方法 | 第14页 |
| 3. 写作方案 | 第14-16页 |
| 一、教师专业化发展概述 | 第16-18页 |
| (一) 教师专业化的涵义 | 第16页 |
| (二) 教师专业化发展的含义 | 第16-18页 |
| 二、小学音乐教师专业化发展与素质要求 | 第18-21页 |
| (一) 小学音乐教师专业化发展 | 第18-19页 |
| (二) 小学音乐教师专业化发展与专业素质的关系 | 第19页 |
| (三) 小学音乐教师的专业素质要求 | 第19-21页 |
| 1. 演唱能力 | 第19页 |
| 2. 演奏能力 | 第19-20页 |
| 3. 创编能力 | 第20页 |
| 4. 表演能力 | 第20-21页 |
| 三、菏泽市小学音乐教师专业化水平和发展现状调查 | 第21-32页 |
| (一) 菏泽市小学音乐教师的基本情况 | 第21-24页 |
| 1. 教师年龄 | 第21页 |
| 2. 教师性别 | 第21-22页 |
| 3. 音乐教师的分布 | 第22页 |
| 4. 教师教龄 | 第22-23页 |
| 5. 教师学历 | 第23页 |
| 6. 教师的职称 | 第23-24页 |
| (二) 菏泽市小学音乐教师专业化发展现状调查 | 第24-32页 |
| 1. 专业知识 | 第24-25页 |
| 2. 专业能力 | 第25-26页 |
| 3. 专业精神 | 第26-28页 |
| 4. 走专业化发展道路 | 第28-32页 |
| 四、菏泽市小学音乐教师专业化水平和发展存在的问题 | 第32-35页 |
| (一) 音乐教师整体素质需要提高 | 第32-33页 |
| (二) 教师的综合文化素养有待提高 | 第33页 |
| (三) 教育科研能力薄弱 | 第33页 |
| (四) 教师培训的实效性差 | 第33-35页 |
| 五、提高菏泽市小学音乐教师专业化发展的有效途径 | 第35-39页 |
| (一) 关注音乐教师的综合文化素养 | 第35页 |
| (二) 鼓励教师坚持反思性教学,树立终身学习的目标 | 第35-36页 |
| (三) 强化教师在职培训、自主学习 | 第36页 |
| (四) 开展音乐教研活动,加强音乐教师之间的交流与合作 | 第36-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44页 |