| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第12-23页 |
| 1.1 研究背景和现状 | 第12-19页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究现状 | 第13-19页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第19-20页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第19页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第19-20页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第20-23页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第20-21页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第21-23页 |
| 第二章 在线题库应用的相关理论思考 | 第23-31页 |
| 2.1 本文涉及的练习及在线练习的核心概念界定 | 第23-25页 |
| 2.1.1 练习概念的界定 | 第23页 |
| 2.1.2 在线练习概念的界定 | 第23-24页 |
| 2.1.3 在线练习与传统练习特征比较 | 第24-25页 |
| 2.2 练习的价值与意义 | 第25-26页 |
| 2.3 在线题库软件支持下的在线练习 | 第26-29页 |
| 2.3.1 从“有效教学”视角看在线题库软件支持下的练习 | 第26-27页 |
| 2.3.2 从“即时反馈”视角看在线题库软件支持下的练习 | 第27-28页 |
| 2.3.3 从“教学评价”视角看在线题库软件支持下的练习 | 第28-29页 |
| 2.4 在线题库支持下的练习的设计原则 | 第29-31页 |
| 第三章 在线题库软件及应用调查分析 | 第31-50页 |
| 3.1 在线题库软件与功能介绍 | 第31-38页 |
| 3.1.1 在线题库软件 | 第31-33页 |
| 3.1.2 猿题库功能介绍 | 第33-36页 |
| 3.1.3 基于“猿题库”在线练习优势 | 第36-38页 |
| 3.2 在线题库软件应用调查与分析 | 第38-45页 |
| 3.2.1 学生应用在线题库调查分析 | 第38-41页 |
| 3.2.2 教师应用在线题库调查分析 | 第41-45页 |
| 3.3 应用在线题库存在问题及优化策略 | 第45-50页 |
| 3.3.1 存在的问题 | 第46-47页 |
| 3.3.2 优化策略分析 | 第47-50页 |
| 第四章 中学在线题库教学应用研究 | 第50-65页 |
| 4.1 在线题库结合课堂教学的教学设计 | 第50-56页 |
| 4.1.1 混合式教学 | 第50-51页 |
| 4.1.2 教学流程设计 | 第51-56页 |
| 4.2 “猿题库”结合课堂教学的应用设计 | 第56-60页 |
| 4.2.1 应用对象选择 | 第56-57页 |
| 4.2.2 应用阶段设计 | 第57-60页 |
| 4.3 “猿题库”结合课堂教学实践案例 | 第60-65页 |
| 4.3.1 教学目标 | 第60-61页 |
| 4.3.2 教学内容 | 第61-64页 |
| 4.3.3 案例分析 | 第64-65页 |
| 第五章 中学在线题库教学应用效果分析 | 第65-73页 |
| 5.1 学生学习效果分析 | 第65-67页 |
| 5.2 教师教学效果分析 | 第67-68页 |
| 5.3 中学在线题库教学应用经验与不足 | 第68-71页 |
| 5.3.1 实践经验 | 第69-70页 |
| 5.3.2 存在的不足 | 第70-71页 |
| 5.4 应用在线题库改进策略分析 | 第71-73页 |
| 第六章 总结与展望 | 第73-76页 |
| 6.1 研究总结 | 第73-74页 |
| 6.2 研究展望 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-79页 |
| 附录 | 第79-84页 |
| 附录一 关于中学生应用在线题库做练习的情况调查问卷 | 第79-81页 |
| 附录二 关于教师应用在线题库的情况调查问卷 | 第81-82页 |
| 附录三 关于中学生在线题库软件结合课堂教学应用效果调查调查问卷 | 第82-83页 |
| 附录四 关于在线题库软件结合课堂教学应用效果访谈调查 | 第83-84页 |
| 攻读硕士期间的研究成果 | 第84-85页 |
| 致谢 | 第85页 |
