汉语精读配套网络课程设计--基于《博雅汉语》第一册网络配套实证研究

摘要	第2-3页
Abstract	第3页
绪论	第5-12页
（一）研究目的和意义	第6-7页
（二）文献综述	第7-10页
（三）研究内容和方法	第10-11页
（四）理论基础	第11-12页
一、网络课程设计准备阶段	第12-19页
（一）网络课程教学对象的选择与特征分析	第12-13页
（二）教学目标的确定	第13-14页
（三）教学策略及教学材料的选择	第14-15页
（四）多媒体媒介的选择	第15-16页
（五）学习者意向调查	第16-19页
二、 网络课程设计总体方案与设计	第19-25页
（一） 网络课程版面的设计	第19-21页
1. 语音模块的设计	第19页
2. 视频模块的设计	第19-20页
3. 课后习题的设计	第20-21页
4. 趣味板块的设计	第21页
（二） 网络课程内容的选择与版面的结合	第21-23页
1. 生词的选择与编排	第21-22页
2. 课文的编排	第22页
3. 语法以及课后习题的编排	第22页
4. 中国文化知识的编排	第22-23页
（三） 网络课程应用率调查报告的设计	第23-24页
（四）网络配套课程设计实例	第24-25页
三、网络配套课程的优势及其改进方案	第25-28页
（一）学习者运用网络课程学习成果测试	第25-26页
（二）博雅汉语课本与课外知识相结合的网络课程优势	第26-27页
（三）改进网络课程设计意见与方案	第27-28页
结语	第28-30页
参考文献	第30-33页
致谢	第33-34页