A公司员工培训满意度提升方案研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 述论 | 第11-17页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第11-14页 |
| 1.1.1 社会背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 A公司背景 | 第12-13页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2 研究方法与技术路线 | 第14-15页 |
| 1.2.1 研究方法 | 第14页 |
| 1.2.2 技术路线 | 第14-15页 |
| 1.3 研究内容与研究创新 | 第15-17页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.3.2 研究创新 | 第16-17页 |
| 第二章 概念界定与文献回顾 | 第17-23页 |
| 2.1 概念界定 | 第17-19页 |
| 2.1.1 员工培训 | 第17-18页 |
| 2.1.2 培训满意度 | 第18-19页 |
| 2.2 文献回顾 | 第19-21页 |
| 2.2.1 培训满意度个体层面的影响因素 | 第19-20页 |
| 2.2.2 培训满意度组织层面的影响因素 | 第20-21页 |
| 2.3 分析框架 | 第21-23页 |
| 第三章 A公司员工培训满意度的现状 | 第23-37页 |
| 3.1 A公司培训的基本情况 | 第23-24页 |
| 3.1.1 A公司的培训现状 | 第23页 |
| 3.1.2 A公司的培训战略方向 | 第23-24页 |
| 3.2 问卷设计 | 第24-26页 |
| 3.2.1 问卷题项 | 第24-25页 |
| 3.2.2 问卷编码 | 第25-26页 |
| 3.3 问卷调查 | 第26-28页 |
| 3.3.1 样本选择与数据收集 | 第26-27页 |
| 3.3.2 调查问卷的信度 | 第27-28页 |
| 3.4 个体特征与员工培训满意度 | 第28-30页 |
| 3.4.1 性别与员工培训满意度 | 第28页 |
| 3.4.2 学历与员工培训满意度 | 第28-29页 |
| 3.4.3 年龄与员工培训满意度 | 第29页 |
| 3.4.4 职级与员工培训满意度 | 第29-30页 |
| 3.5 组织特征与员工培训满意度 | 第30-37页 |
| 3.5.1 培训动机与员工培训满意度 | 第30-31页 |
| 3.5.2 培训方式与员工培训满意度 | 第31-33页 |
| 3.5.3 培训内容与员工培训满意度 | 第33-34页 |
| 3.5.4 培训时效与员工培训满意度 | 第34-37页 |
| 第四章 A公司员工培训满意度的影响因素分析 | 第37-43页 |
| 4.1 模型建构 | 第37页 |
| 4.2 变量说明 | 第37-38页 |
| 4.3 模型检验 | 第38-39页 |
| 4.4 分析结果 | 第39-43页 |
| 第五章 A公司员工培训满意度的提升方案 | 第43-49页 |
| 5.1 个体层面的建议 | 第43-45页 |
| 5.1.1 根据性别规划基本培训 | 第43页 |
| 5.1.2 按照年龄制定培训计划 | 第43-44页 |
| 5.1.3 结合学历建立培训项目 | 第44-45页 |
| 5.1.4 依照工龄优化培训内容 | 第45页 |
| 5.2 组织层面的建议 | 第45-49页 |
| 5.2.1 丰富培训内容 | 第45-46页 |
| 5.2.2 改进培训方法 | 第46-47页 |
| 5.2.3 端正培训动机 | 第47页 |
| 5.2.4 提升培训时效 | 第47-49页 |
| 第六章 结论 | 第49-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
