| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 绪论 | 第6-11页 |
| 第一章 关于语境的一般性问题 | 第11-17页 |
| 第一节 语境的定义 | 第11-12页 |
| 第二节 语境的分类 | 第12-14页 |
| 一、上下文语境 | 第12-13页 |
| 二、情景语境 | 第13页 |
| 三、文化语境 | 第13-14页 |
| 第三节 语境的功能 | 第14-16页 |
| 一、制约功能 | 第14-15页 |
| 二、解释功能 | 第15页 |
| 三、过滤功能 | 第15-16页 |
| 本章小结 | 第16-17页 |
| 第二章 对外汉语词汇教学中设置语境的原则及要注意的问题 | 第17-23页 |
| 第一节 设置语境的原则 | 第17-20页 |
| 一、真实性和趣味性相结合的原则 | 第18-19页 |
| 二、互动性原则 | 第19页 |
| 三、灵活多变性原则 | 第19-20页 |
| 第二节 设置语境要注意的问题 | 第20-22页 |
| 一、设置语境时切忌重复利用同一语境 | 第20页 |
| 二、设置语境时要注意把握课堂的整体性 | 第20-21页 |
| 三、要尊重学生的自尊心 | 第21页 |
| 四、语境既要能说明问题,又要简明易懂 | 第21-22页 |
| 五、既要考虑到词语的意义又要考虑到词语的用法 | 第22页 |
| 本章小结 | 第22-23页 |
| 第三章 语境在对外汉语词汇教学中运用的释例 | 第23-38页 |
| 第一节 利用语境讲名词的释例 | 第23-25页 |
| 一、毅力 | 第23-24页 |
| 二、勇气 | 第24-25页 |
| 第二节 利用语境讲动词的释例 | 第25-28页 |
| 一、招呼 | 第25-26页 |
| 二、提高 | 第26-27页 |
| 三、磨蹭 | 第27-28页 |
| 第三节 利用语境讲形容词的释例 | 第28-30页 |
| 一、激动 | 第28页 |
| 二、勉强 | 第28-30页 |
| 第四节 利用语境讲量词的释例 | 第30-31页 |
| 一、副 | 第30页 |
| 二.次 | 第30-31页 |
| 第五节 利用语境讲副词的释例 | 第31-35页 |
| 一、简直 | 第32页 |
| 二、原来 | 第32-34页 |
| 三、毕竟 | 第34-35页 |
| 第六节 利用语境讲代词的释例 | 第35-37页 |
| 一、其余 | 第35页 |
| 二、哪里 | 第35-37页 |
| 本章小结 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |