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高中生阅读策略的使用与文本类型的相关性研究--以江西省赣州市第三中学为例

摘要第2-3页
Abstract第3页
中文文摘第4-8页
第一章 前言第8-12页
    第一节 研究背景第8-9页
    第二节 选题缘由及意义第9-10页
    第三节 研究问题第10页
    第四节 论文框架第10-12页
第二章 文献综述第12-22页
    第一节 理论基础第12-13页
    第二节 阅读策略的研究概述第13-17页
    第三节 文本的研究概述第17-22页
第三章 研究方法与设计第22-26页
    第一节 调查对象第22页
    第二节 调查工具第22-24页
    第三节 数据收集第24页
    第四节 数据分析方法第24-26页
第四章 数据分析与讨论第26-36页
    第一节 调查问卷数据整理与分析第26-34页
    第二节 访谈整理第34-36页
第五章 结论第36-40页
    第一节 研究发现第36页
    第二节 研究的局限性第36-37页
    第三节 研究建议第37-40页
附录1 调查问卷第40-44页
附录2 篇章测试内容第44-48页
参考文献第48-58页
致谢第58页

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