| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 一、选题的缘由及研究意义 | 第9-10页 |
| 二、研究内容 | 第10页 |
| 三、研究方法与过程 | 第10-11页 |
| 四、国内外研究现状综述 | 第11-13页 |
| 第二章 河南省兰考县农村中小学音乐教育的现状 | 第13-25页 |
| 一、河南省兰考县中小学教育概况 | 第13-16页 |
| (一) 地理位置和历史背景 | 第13页 |
| (二) 兰考县中小学教育概况 | 第13-16页 |
| 二、音乐教育在学校教育中的地位 | 第16-19页 |
| (一) 课程的安排 | 第17-18页 |
| (二) 教育设施设备情况 | 第18-19页 |
| 三、音乐教师队伍现状调查 | 第19-23页 |
| (一) 基本情况 | 第19-20页 |
| (二) 基本技能和知识及教学情况 | 第20-22页 |
| (三) 进修及科研 | 第22-23页 |
| 四、学生接受音乐的途径 | 第23-25页 |
| (一) 学校音乐文化 | 第23页 |
| (二) 家庭音乐熏陶 | 第23-24页 |
| (三) 社会音乐环境 | 第24-25页 |
| 第三章 关于河南省农村中小学音乐教育的改进建设 | 第25-33页 |
| 一、引言 | 第25页 |
| 二、转变教育观念,确定音乐教育的重要地位 | 第25-26页 |
| 三、加大对音乐教育的支持力度,改善教学条件 | 第26-27页 |
| 四、稳定和加强音乐教师队伍建设 | 第27-28页 |
| 五、建立综合音乐教育评价机制 | 第28-29页 |
| 六、提高农村中小学音乐课堂教学质量与丰富课外音乐活动 | 第29-31页 |
| 七、开发运用乡土音乐资源 | 第31-33页 |
| (一) 兰考民间“坠子书” | 第31-32页 |
| (二) 乐器之乡 | 第32-33页 |
| 结语 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-39页 |
| 后记 | 第39页 |