| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第16-26页 |
| 1.1 研究背景 | 第16-17页 |
| 1.1.1 教育信息化势在必行 | 第16页 |
| 1.1.2 “互联网+教育+微时代”必将影响学习者的学习方式 | 第16页 |
| 1.1.3 微课整体量多质“忧” | 第16-17页 |
| 1.2 研究内容及意义 | 第17-19页 |
| 1.2.1 微课是一种社会化产品 | 第17页 |
| 1.2.2 从用户的角度进行微课评价 | 第17-18页 |
| 1.2.3 对微课进行二阶段评价 | 第18-19页 |
| 1.3 研究现况 | 第19-24页 |
| 1.3.1 对微课概念探究 | 第19-20页 |
| 1.3.2 对微课评价现况的研究 | 第20-22页 |
| 1.3.3 学习者特征的相关研究 | 第22-23页 |
| 1.3.4 对于用户体验的相关研究 | 第23-24页 |
| 1.4 研究方法 | 第24-25页 |
| 1.5 论文结构框架 | 第25-26页 |
| 第二章 相关理论研究综述 | 第26-44页 |
| 2.1 对微课的概述 | 第26-29页 |
| 2.1.1 微课的定义 | 第26页 |
| 2.1.2 微课的开发要素 | 第26-27页 |
| 2.1.3 微课的分类 | 第27-29页 |
| 2.2 对微课评价体系的阐述 | 第29-32页 |
| 2.2.1 微课评价的定义和必要性 | 第29-31页 |
| 2.2.2 微课评价的原则 | 第31-32页 |
| 2.3 学习者特征概述 | 第32-39页 |
| 2.3.1 什么是学习者特征 | 第32页 |
| 2.3.2 分析学习者特征的意义 | 第32页 |
| 2.3.3 学习动机 | 第32-35页 |
| 2.3.4 学习风格 | 第35-37页 |
| 2.3.5 学习策略 | 第37-38页 |
| 2.3.6 成熟度 | 第38-39页 |
| 2.3.7 过去的学习经历 | 第39页 |
| 2.4 对用户体验的介绍 | 第39-41页 |
| 2.4.1 用户体验的定义 | 第40页 |
| 2.4.2 用户体验的影响因素 | 第40-41页 |
| 2.5 用户体验模型及评价方法 | 第41-44页 |
| 2.5.1 用户体验模型 | 第41-42页 |
| 2.5.2 用户体验评价方法 | 第42-44页 |
| 第三章 评价模型的构建 | 第44-63页 |
| 3.1 评价指标的建立 | 第44-48页 |
| 3.1.1 指标构建原则 | 第44页 |
| 3.1.2 一级评价指标的搭建 | 第44-46页 |
| 3.1.3 二级评价指标的搭建 | 第46-48页 |
| 3.2 评价模型的建立 | 第48-51页 |
| 3.2.1 二阶段评价优势 | 第48-49页 |
| 3.2.2 本次构建的微课评价体系两阶段划分 | 第49-51页 |
| 3.3 评价规则建立 | 第51-53页 |
| 3.3.1 前台评价规则设定 | 第51-52页 |
| 3.3.2 后台评价计算规则 | 第52-53页 |
| 3.4 评价指标修正——德尔菲法 | 第53-57页 |
| 3.4.1 德尔斐法介绍 | 第53-54页 |
| 3.4.2 实施流程说明 | 第54页 |
| 3.4.3 使用德尔斐法的目的 | 第54页 |
| 3.4.4 具体实施 | 第54-56页 |
| 3.4.5 评级体系最终调整 | 第56-57页 |
| 3.5 评价指标信度及效度分析 | 第57-63页 |
| 3.5.1 调查问卷数据 | 第57页 |
| 3.5.2 评价指标信度分析 | 第57-58页 |
| 3.5.3 评价指标效度分析 | 第58-63页 |
| 第四章 评价模型的适应性分析及拓展应用 | 第63-70页 |
| 4.1 适用性分析 | 第63-65页 |
| 4.1.1 微课类型适用性分析 | 第63-64页 |
| 4.1.2 用户及平台适用性分析 | 第64-65页 |
| 4.2 评价体系拓展应用 | 第65-70页 |
| 4.2.1 微课作者定级 | 第65-68页 |
| 4.2.2 用户等级设定 | 第68-70页 |
| 第五章 评价体系案例分析 | 第70-77页 |
| 5.1 微课评价体系案例分析 | 第70页 |
| 5.1.1 案例分析目的 | 第70页 |
| 5.1.2 案例分析流程 | 第70页 |
| 5.2 针对案例一的微课评价 | 第70-73页 |
| 5.2.1 案例一基本情况介绍 | 第70-71页 |
| 5.2.2 案例一评价结果数据 | 第71-72页 |
| 5.2.3 案例一问题分析及改善建议 | 第72-73页 |
| 5.3 针对案例二的微课评价 | 第73-75页 |
| 5.3.1 案例二基本情况介绍 | 第73页 |
| 5.3.2 案例二评价结果数据 | 第73-74页 |
| 5.3.3 案例二问题分析及改善建议 | 第74-75页 |
| 5.4 总结与思考 | 第75-77页 |
| 第六章 总结与展望 | 第77-80页 |
| 6.1 总结 | 第77-78页 |
| 6.1.1 研究成果 | 第77页 |
| 6.1.2 创新点 | 第77-78页 |
| 6.2 不足与展望 | 第78-80页 |
| 6.2.1 不足之处 | 第78页 |
| 6.2.2 未来展望 | 第78-80页 |
| 参考文献 | 第80-83页 |
| 附录 | 第83-91页 |
| 致谢 | 第91页 |