| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| 一、选题原因及研究意义 | 第11页 |
| 二、国内外研究现状 | 第11-14页 |
| （一）地方史研究类 | 第12页 |
| （二）校本课程类 | 第12-13页 |
| （三）地方史资源应用于历史教学 | 第13-14页 |
| 三、研究方法 | 第14页 |
| 四、创新之处 | 第14-15页 |
| 第二章 地方史资源开发和利用的理论研究及研究价值 | 第15-20页 |
| 一、地方史资源的分类 | 第15-16页 |
| 二、挖掘地方史资源的方法 | 第16-17页 |
| 三、地方史融入历史教学的意义和价值 | 第17-20页 |
| 第三章 在历史教学中渗透绥芬河地方史的具体策略和方法 | 第20-40页 |
| 一、在初中历史教学中可用的绥芬河地方史资源综述 | 第20-23页 |
| 二、课内教学渗透地方史的具体案例和方法研究 | 第23-36页 |
| 三、课外渗透绥芬河地方史的策略 | 第36-40页 |
| （一）开展研究性学习 | 第37-39页 |
| （二）开展第二课堂 | 第39-40页 |
| 第四章 绥芬河地方史在教学应用中的现状及存在的问题 | 第40-49页 |
| 一、调查背景 | 第40页 |
| 二、问卷调查基本情况 | 第40-41页 |
| （一）调查问卷的编制 | 第40页 |
| （二）调查对象 | 第40页 |
| （三）研究方法 | 第40-41页 |
| （四）调查内容 | 第41页 |
| 三、调查结果和分析 | 第41-49页 |
| （一）数据输入情况 | 第42页 |
| （二）数据结果呈现 | 第42-47页 |
| （三）数据结果分析 | 第47-49页 |
| 第五章 绥芬河地方史资源有效利用的思考和建议 | 第49-53页 |
| 一、处理好教材内容和地方史资源之间的关系 | 第49页 |
| 二、处理好主课堂和第二课堂的关系 | 第49-50页 |
| 三、学校要提高对校本课程的重视度 | 第50-51页 |
| 四、加强历史教师综合素质 | 第51页 |
| 五、社会和教育部门以及家长们的理解、支持和配合 | 第51-53页 |
| 小结 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-61页 |
| 致谢 | 第61页 |