高中语文小说阅读教学策略研究
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 一、研究缘起 | 第9页 |
| 二、研究意义 | 第9-10页 |
| 三、研究现状 | 第10-13页 |
| （一） 小说教学内容的研究 | 第10页 |
| （二） 小说教学现状的研究 | 第10-11页 |
| （三） 小说教学方法的研究 | 第11-12页 |
| （四） 小说教学策略的研究 | 第12-13页 |
| 四、研究方法 | 第13页 |
| （一） 文献分析法 | 第13页 |
| （二） 问卷调查法 | 第13页 |
| （三） 访谈法 | 第13页 |
| 五、课题研究的理论基础 | 第13-17页 |
| （一） 叙事学理论 | 第13-14页 |
| （二） 接受美学理论 | 第14-16页 |
| （三） 对话教学理论 | 第16-17页 |
| 第一章 高中语文小说阅读教学概说 | 第17-23页 |
| 一、高中语文小说阅读教学目标 | 第17-18页 |
| （一） 知识与能力目标 | 第17页 |
| （二） 过程与方法目标 | 第17-18页 |
| （三） 情感态度与价值观目标 | 第18页 |
| 二、高中语文小说单元教材分布 | 第18-20页 |
| （一） 人教版必修教材中小说分布 | 第18-19页 |
| （二） 人教版选修教材中小说分布 | 第19-20页 |
| 三、高中语文小说的教学重点 | 第20-23页 |
| （一） 学习塑造人物形象的方法 | 第20-21页 |
| （二） 培养学生的鉴赏能力 | 第21-23页 |
| 第二章 高中语文小说教学现状问卷调查与分析 | 第23-31页 |
| 一、学生问卷调查与结果分析 | 第23-26页 |
| （一） 学生对小说阅读兴趣情况调查 | 第23-24页 |
| （二） 学生预习程度调查 | 第24页 |
| （三） 学生课堂表现情况调查 | 第24-25页 |
| （四） 学生课外阅读情况调查 | 第25页 |
| （五） 学生对教师教学情况反馈调查 | 第25-26页 |
| 二、教师访谈与分析 | 第26-28页 |
| （一） 访谈问题设计 | 第26页 |
| （二） 访谈结果分析 | 第26-28页 |
| 三、存在的问题及原因分析 | 第28-31页 |
| （一） 学生学习小说兴趣不高，小说鉴赏能力差 | 第28-29页 |
| （二） 学生缺少小说课外阅读积累 | 第29-30页 |
| （三） 小说教学方法模式化 | 第30页 |
| （四） 小说教学目的功利化 | 第30-31页 |
| 第三章 高中语文小说阅读教学策略 | 第31-44页 |
| 一、以新的课程理念为指导 | 第31-32页 |
| 二、借鉴相关的小说教学理论 | 第32-35页 |
| （一） 叙事学理论对小说教学的启示 | 第32-33页 |
| （二） 接受美学理论对小说教学的启示 | 第33-35页 |
| 三、激发兴趣，提高课堂教学效率 | 第35-38页 |
| （一） 注重导入环节 | 第35-36页 |
| （二） 丰富课堂内容 | 第36-37页 |
| （三） 运用现代化教学手段 | 第37-38页 |
| 四、尝试多元化的小说阅读教学方式 | 第38-44页 |
| （一） 文本细读阅读教学 | 第38-39页 |
| （二） 迁移式阅读教学 | 第39-40页 |
| （三） 探究性阅读教学 | 第40-41页 |
| （四） 对话式阅读教学 | 第41-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-49页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
