微课在高中信息技术课中应用的个案研究--以邢台市某中学为例
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.1 信息技术教育是时代发展的需要 | 第9页 |
| 1.1.2 高中信息技术课程改革的需要 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第11页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第11页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第11页 |
| 1.4 理论基础 | 第11-13页 |
| 1.5 微课的界定 | 第13-15页 |
| 2 研究现状综述 | 第15-21页 |
| 2.1 国外研究现状 | 第15-17页 |
| 2.2 国内研究现状 | 第17-21页 |
| 3 微课在高中信息技术课中应用的需求性 | 第21-33页 |
| 3.1 调查背景 | 第21-22页 |
| 3.2 高中信息技术教学现状分析 | 第22-27页 |
| 3.3 教师和学生的微课需求分析 | 第27-33页 |
| 3.3.1 学生对微课的需求 | 第27-31页 |
| 3.3.2 教师对微课的需求 | 第31-33页 |
| 4 高中信息技术微课的设计与制作 | 第33-51页 |
| 4.1 微课设计与制作原则 | 第33-34页 |
| 4.2 制作微课的方法和软件 | 第34-36页 |
| 4.2.1 常用的制作方法 | 第34-35页 |
| 4.2.2 常用的制作软件 | 第35-36页 |
| 4.3 微课组成要素 | 第36-37页 |
| 4.4 微课设计与制作流程 | 第37-43页 |
| 4.4.1 微课教学设计 | 第38-40页 |
| 4.4.2 微视频脚本设计 | 第40页 |
| 4.4.3 微视频制作 | 第40-42页 |
| 4.4.4 学习任务单设计 | 第42-43页 |
| 4.4.5 微练习设计 | 第43页 |
| 4.5 微课案例设计与制作 | 第43-51页 |
| 5 微课在高中信息技术教学中的应用 | 第51-65页 |
| 5.1 微课教学应用准备 | 第51页 |
| 5.2 微课在教学中的应用 | 第51-58页 |
| 5.2.1 《图像合成》微课在教学中的应用 | 第51-54页 |
| 5.2.2 《书籍封面制作》微课在教学中的应用 | 第54-58页 |
| 5.3 微课应用效果分析 | 第58-65页 |
| 5.3.1 实验数据对比分析 | 第58-61页 |
| 5.3.2 应用效果调查 | 第61-64页 |
| 5.3.3 应用效果总结 | 第64-65页 |
| 6 研究总结与展望 | 第65-67页 |
| 6.1 研究总结 | 第65页 |
| 6.2 研究的创新点 | 第65页 |
| 6.3 研究局限与展望 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录 | 第69-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
