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思想政治教育的道德关怀研究

摘要第4-6页
Abstract第6-7页
目录第8-11页
导言第11-25页
    一、 选题的背景以及问题的提出第11-17页
        (一) 选题背景第11-15页
        (二) 研究现状第15-17页
    二、 思路与框架第17-25页
        (一) 核心概念的界定第17-23页
        (二) 重点难点与创新尝试第23页
        (三) 本选题的研究价值第23-24页
        (四) 进一步研究的方向第24-25页
第一章 道德关怀——思想政治教育的题中应有之义第25-43页
    一、 思想政治教育的本质特征与人的终极关怀第25-31页
        (一) 思想政治教育的本质特征第26页
        (二) 思想政治教育为实现人的终极关怀目标发挥着不可替代的作用第26-31页
    二、 道德关怀与思想政治教育的内在关联第31-39页
        (一) 道德关怀体现着道德精神第32-35页
        (二) 道德关怀蕴含于思想政治教育之中第35-36页
        (三) 道德关怀是思想政治教育的原点要素之一第36-39页
    三、 思想政治教育道德关怀理念的基本要求第39-43页
        (一) 以学生为根本第39-41页
        (二) 关注学生的生活世界第41-43页
第二章 思想政治教育道德关怀的历史表现第43-64页
    一、 中国古代政治伦理教育中的道德关怀思想第43-50页
        (一) 在教育原则上,注重以道德教育为根本第43-44页
        (二) 在教育目的上,注重培养“仁者爱人”、“泛爱众”的道德关怀精神第44-45页
        (三) 在教育内容上,注重“修身为本”,追求道德至善的理想人格第45-48页
        (四) 在教育方法上,讲究教化与修身的统一,尤其强调道德的“内化”第48-49页
        (五) 在教育主客体关系上,重视教学相长第49-50页
    二、 中国近现代思想政治教育中的道德关怀思想第50-55页
        (一) 中国近代进步资产阶级的思想政治教育主张第51页
        (二) 中国共产党以马克思主义为主导的思想政治教育第51-55页
    三、 西方道德教育中的道德关怀思想第55-61页
        (一) 在道德教育目的上,强调个性发展第55-57页
        (二) 在道德教育内容上,坚持以人道主义精神为基础,注重结合教育对象的心理发展特征第57-58页
        (三) 在道德教育方法上,倡导情感教育和理性教育的结合第58-60页
        (四) 在道德教育主客体关系上,建立平等的新型师生关系第60-61页
    四、 马克思恩格斯有关思想政治教育道德关怀理念的主要观点第61-64页
        (一) 实现个体的自由全面发展是思想政治教育的根本目标第61-62页
        (二) 建立关爱、平等、尊重、互动的思想政治教育主客体关系第62-64页
第三章 思想政治教育道德关怀的主体第64-82页
    一、 道德关怀中的关怀关系第64-73页
        (一) 关怀是一种主体间关系模式第64-65页
        (二) 关怀是一种德性第65-66页
        (三) 道德关怀的要素分析第66-71页
        (四) 道德关怀关系的构成第71-73页
    二、 思想政治教育道德关怀中的教育者主体第73-79页
        (一) 思想政治教育者的角色和地位第73-75页
        (二) 思想政治教育者承担道德关怀义务的必要性第75-77页
        (三) 思想政治教育者的道德关怀义务第77-79页
    三、 思想政治教育道德关怀中的受教育者主体第79-82页
第四章 学校思想政治教育道德关怀的策略思路第82-97页
    一、 思想政治教育过程中贯彻道德关怀理念的基本原则第82-87页
        (一) 交往对话原则第82-84页
        (二) 全面发展原则第84-86页
        (三) 自主育德原则第86-87页
    二、 思想政治教育道德关怀建设的重点路径第87-97页
        (一) 加强师德建设,使教师成为学生精神世界的“关怀者”第88-89页
        (二) 创设思想政治教育道德关怀的有效载体,拓宽思想政治教育的途径和渠道第89-91页
        (三) 由总结性评估向发展性评估转变,构建和完善思想政治教育的评估体系第91-97页
结语第97-98页
参考文献第98-102页
后记第102-103页
在学期间公开发表论文及著作情况第103页

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