针对拼音文字背景留学生的汉字教学
| 致谢 | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 目次 | 第10-12页 |
| 1.缘起引言 | 第12-17页 |
| ·汉字的国内外传播 | 第12页 |
| ·对外汉语的现状 | 第12-14页 |
| ·汉语学习者不够多的原因 | 第14-17页 |
| ·汉字要不要学的问题 | 第17页 |
| 2.对外汉字教学的分歧 | 第17-21页 |
| ·对外汉字教学的概念 | 第17页 |
| ·对外汉字教学发展情况 | 第17-18页 |
| ·对外汉字教学的相关讨论 | 第18-19页 |
| ·笔者的关注点 | 第19-21页 |
| 3.汉字的比较研究和重新认识 | 第21-29页 |
| ·汉语普通话 | 第21-22页 |
| ·文字的产生 | 第22-23页 |
| ·文字的分类 | 第23页 |
| ·汉字仅仅是表意文字吗 | 第23-24页 |
| ·汉字的特点 | 第24-25页 |
| ·汉字的外部结构 | 第25-26页 |
| ·汉字的造字法 | 第26-28页 |
| ·汉字的字体演变 | 第28-29页 |
| 4.留学生汉字难点分析 | 第29-33页 |
| ·形似字多 | 第29-30页 |
| ·汉字结构复杂 | 第30-31页 |
| ·形声字的判断难 | 第31页 |
| ·形声字的表音性不强 | 第31-32页 |
| ·多音多义字多 | 第32页 |
| ·同音字多 | 第32-33页 |
| 5.对外汉字教学的教学重点 | 第33-41页 |
| ·教学内容--识字数量 | 第33页 |
| ·执笔方法与选择笔具 | 第33-34页 |
| ·笔画教学(初级) | 第34-36页 |
| ·部件教学(中级) | 第36-37页 |
| ·形声字教学(中级) | 第37-40页 |
| ·汉字的文化教学(高级) | 第40-41页 |
| 6.对外汉字教学的教学技巧 | 第41-44页 |
| ·板书写字 | 第41-42页 |
| ·书空说字 | 第42页 |
| ·教具识字 | 第42页 |
| ·结合生活情境认字 | 第42页 |
| ·联想记忆 | 第42-43页 |
| ·课后练习及课外阅读 | 第43页 |
| ·字典查字 | 第43页 |
| ·总结失误,不断改进汉字教学 | 第43-44页 |
| 7.结语 | 第44页 |
| 参考文献 | 第44-49页 |
| 作者简历 | 第49页 |
