| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 第一节 研究的背景与意义 | 第9-10页 |
| 第二节 国内相关研究综述 | 第10-14页 |
| 第三节 已有研究存在的不足 | 第14-15页 |
| 第四节 论文的研究方法 | 第15-17页 |
| 第一章 历史年表的内涵与类别 | 第17-25页 |
| 一、历史年表的概念 | 第17-18页 |
| 二、历史年表的分类 | 第18-25页 |
| 第二章 教学中历史年表的创设原则 | 第25-33页 |
| 一、目的性原则 | 第25-27页 |
| 二、适度性原则 | 第27-29页 |
| 三、代表性原则 | 第29-33页 |
| 第三章 教师对历史年表的认识和运用 | 第33-45页 |
| 一、历史年表在历史教学中的地位与作用 | 第33-35页 |
| 二、初中教材历史年表现状述评 | 第35-38页 |
| 三、历史年表在课堂教学中的运用 | 第38-45页 |
| 第四章 历史年表施用于教学的若干要求 | 第45-51页 |
| 一、教师专业能力的要求 | 第45-47页 |
| 二、使用历史年表的要求 | 第47-48页 |
| 三、师生课堂互动的要求 | 第48-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-59页 |
| 致谢 | 第59-61页 |
| 个人简历 | 第61-65页 |