| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-10页 |
| ·课题的来源 | 第8页 |
| ·课题研究的现状 | 第8页 |
| ·研究的内容 | 第8-9页 |
| ·创新点 | 第9-10页 |
| 第二章 农村中学美术课堂教学现状及成因分析 | 第10-16页 |
| ·课堂教学的现状调查与分析 | 第10-14页 |
| ·农村中学美术课堂教学中的问题与成因 | 第14-16页 |
| ·教学理念不够新颖 | 第14页 |
| ·“三维目标”有所偏离 | 第14-15页 |
| ·教学内容不够灵活 | 第15页 |
| ·教学方法陈旧 | 第15页 |
| ·评价方法过于单一 | 第15-16页 |
| 第三章 美术高效课堂教学的探索与研究 | 第16-25页 |
| ·高效课堂概述 | 第16页 |
| ·美术高效课堂教学模式探索 | 第16-17页 |
| ·“五环节”模式的具体阐述 | 第17-19页 |
| ·课前准备 | 第17页 |
| ·合作探究 | 第17-18页 |
| ·示范讲解 | 第18页 |
| ·练习巩固 | 第18-19页 |
| ·美术高效课堂对师生提出的要求 | 第19-25页 |
| ·教师层面 | 第19-23页 |
| ·学生层面 | 第23-25页 |
| 第四章 高效课堂教学模式在教学实践中的应用 | 第25-36页 |
| ·以教学设计《优美的人物动态写生》为例，说明应用的步骤 | 第25-28页 |
| ·本节课的教学设计思路 | 第25页 |
| ·教学过程 | 第25-28页 |
| ·本堂课效益分析 | 第28页 |
| ·以导学案《创意设计---变体美术字》为例，阐述具体实施策略 | 第28-36页 |
| ·教情分析 | 第28-29页 |
| ·学情分析 | 第29页 |
| ·教学过程 | 第29-34页 |
| ·教学后记 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 攻读硕士学位期间出版或发表的论文 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39页 |